Kenapa hafalan ayat berkembang menjadi memori yang kuat

Cara paling berkesan untuk memajukan ingatan dan pemikiran, popular dari zaman kanak-kanak, ialah pembelajaran puisi. Ini adalah kaedah klasik untuk meningkatkan maklumat menghafal, sama-sama sesuai untuk kanak-kanak dan orang dewasa.

Para saintis telah membuktikan bahawa jika anda mengkaji beberapa baris setiap hari, tindak balas biokimia di otak bertambah baik, sambungan saraf baru muncul, dan keupayaan untuk belajar meningkat.

Pembelajaran puisi sepatutnya sebaik sahaja bayi bercakap secara sedar. Pada zaman kanak-kanak awal, otak berkembang dengan pesat, sifat memori dibentuk.

Puisi untuk kanak-kanak

Ibu bapa kanak-kanak prasekolah dan kanak-kanak usia sekolah rendah sering bimbang dengan masalah memilih puisi untuk melatih ingatan kanak-kanak. Kriteria untuk pilihan yang berjaya:

• Puisi terpilih harus difahami untuk kanak-kanak, kandungan dan makna harus selaras dengan ciri-ciri umur perkembangan mental.
• Untuk latihan ingatan, adalah disyorkan untuk memilih puisi dengan bunyi melodi yang indah dan kandungan menarik.
• Reka bentuk yang sukar apabila memilih sebaiknya dielakkan. Kata-kata dalam ayat-ayat hendaklah mudah diucapkan.
• Pilihan terbaik akan berfungsi sebagai penyair terkenal seperti Agnia Barto, Korney Chukovsky. Untuk pelajar sekolah sesuai puisi A.S. Pushkin, N.A. Nekrasov, M.Yu. Lermontov, S.A. Yesenin.

Puisi untuk kanak-kanak 3-4 tahun

Untuk kanak-kanak berusia 3-4 tahun, adalah disyorkan untuk memilih quatrains, yang terdiri terutamanya daripada kata kerja dan kata nama. Kandungan puisi harus menarik dan menggambarkan mainan, objek atau haiwan yang sudah biasa dengan anak, tindakan mereka.

Cockerel, cockerel, scallop emas

Maslena golovushka, pembawa sutera

Bahawa anda bangun begitu awal, anda menyanyi dengan kuat

Kanak-kanak tidak tidur?

Untuk belajar puisi dengan bayi, anda perlu membaca anaknya beberapa kali dengan intonasi dan meniru ekspresif. Ibu bapa membaca permulaan garis, bayi - terus.

Puisi untuk bayi 4-5 tahun

Bagi kanak-kanak 4-5 tahun, perkembangan motivasi yang berbeza adalah ciri. Kanak-kanak menghafal puisi untuk memberitahu ibunya, nenek atau bapa mereka. Kandungan puisi rumit, mereka bercakap tentang fenomena alam, kehidupan tadika.

Ibu Masha menuang secawan susu

"Meow," kata pussy itu. "Di sini saya!"

Tuangkan pussy dalam mangkuk mangkuk - bersenang-senang untuk diminum bersama.

Nah, siapakah yang akan menyelesaikannya tidak lama lagi? Siapa yang tidak akan melepaskan kejatuhan?

Belajar puisi, disarankan untuk memainkan adegan, membacanya dalam peranan, menggunakan mainan dan pelbagai objek semasa membaca.

Puisi untuk kanak-kanak berumur lima hingga enam tahun

Untuk pembelajaran, puisi dipilih dengan konsep yang lebih kompleks daripada untuk kanak-kanak yang lebih muda. Juga berfungsi untuk kanak-kanak berusia enam tahun adalah banyak. Tanya soalan anak anda, bincangkan dan analisa kandungan, niat, tindakan dan watak utama kerja.

Burung dikawal ke hutan:

Gema panjang terbang ke syurga.

Burung dibawa ke padang rumput:

Tumbuh herba dalam susunan yang besar.

Walaupun selepas mereka, seolah-olah dengan sayap,

Budak lelaki berpakaian lengan kosong.

Bekerja untuk kanak-kanak berusia 6-7 tahun

Penggred pertama mengembangkan pemikiran logik, jadi pembelajaran puisi dilakukan melalui ingatan logik. Adalah disyorkan untuk membaca sebahagian daripada kerja kepada kanak-kanak dan bertanya soalan: "Apa yang berlaku seterusnya?"

Kita harus lari ke semua Bezhalki,

Dan pemandu memandu

Seperti dalam Ororyu zoryot,

Apa yang melepaskan kami Bezhalki

Dan Jururawat akan menendang!

Terbang jauh ke jauh.

Terapung hangat merentasi langit...

Kami duduk di atas jururawat

Dan bersiul dua wisel:

Mungkin Gavkalka lulus?

Pilih ayat-ayat yang harus dikemukakan 3-4 ayat. Ia perlu untuk menganalisis watak-watak, menarik mereka.

Bagaimana belajar puisi dengan seorang kanak-kanak

Setiap kanak-kanak adalah unik. Melihat kepada kanak-kanak, anda perlu memilih kaedah pembelajaran, bergantung pada jenis memori yang ada di dalamnya (visual, motor, auditori).

Dengan memori visual yang maju, anda perlu memberi tumpuan kepada imej: gambar dan ilustrasi yang mencerminkan kandungan puisi. Membina memori pendengaran dalam kanak-kanak membayangkan membaca oleh ibu bapa suatu kerja dengan suara yang berbeza, menukar tempo dan intonasi. Sekiranya bayi mempunyai ingatan motor yang maju - bacaan puisi harus disertai dengan pelbagai gerak isyarat, ini akan menggembirakan kanak-kanak.

Adalah penting untuk memberi perhatian kepada sebutan kata-kata oleh anak semasa membaca ayat. Penyimpangan memberi amaran bahawa bayi tidak memahami maksudnya.

Puisi untuk orang dewasa

Untuk mempelajari puisi pada masa dewasa bermakna untuk meremajakan dan menyembuhkan otak anda. Puisi sebagai senaman akan membantu memulihkan fungsi otak dalam sklerosis.

Belajar dengan hati setiap puisi yang anda suka dapat meningkatkan memori anda dengan ketara. Kriteria pemilihan utama - anda secara peribadi menyukai kerja, kata-kata yang dituturkan tanpa teragak-agak. Para saintis membuktikan bahawa menghafal puisi "Graf Nulin" A.S. Pushkin membolehkan anda mencapai hasil terpantas semasa latihan memori.

Teknik pemalsuan

Membantu belajar puisi baru dengan cepat, cadangan berikut:

• Bacalah sajak dua kali, menjelaskan intinya. Retell kandungan dengan kata-kata anda sendiri.
• Semasa pembacaan ketiga untuk membahagikan karya tersebut kepada petikan semantik. Jadi perkembangan logik plot akan menjadi jelas.
• Ia perlu mempelajari ayat dengan kepingan semantik. Gunakan apabila membaca intonasi, buat jeda.
• Buat imej yang dibaca, luncurkan kerja melalui diri anda, membayangkan salah satu daripada wira plot.
• Tulis puisi dengan tangan dari ingatan.
• Ulangi ayat pada hari berikutnya.

Dewasa harus belajar puisi bukan sahaja demi latihan ingatan. Latihan mudah ini akan meluaskan cakrawala, meningkatkan perbendaharaan kata, membolehkan, jika perlu, untuk bersinar dengan keterampilan. Hanya 15 minit aktiviti harian akan memberikan kejelasan fikiran, hafalan maklumat yang baik, membolehkan anda berfikir dengan lebih cepat.

Pada masa kanak-kanak, ingatan yang baik adalah kunci kepada perkembangan ucapan pada kanak-kanak berusia tiga hingga empat tahun dan prestasi akademik di sekolah-sekolah. Untuk mempelajari puisi adalah sentiasa menambah perbendaharaan kata.
'alt = ">

Blog "Jadilah Sihat!"

Sebuah blog mengenai kesihatan, dunia kecantikan dan psikologi manusia.

Bagaimana untuk mempengaruhi perkembangan puisi kanak-kanak dengan hati.

Memorandum puisi dengan hati pada zaman kanak-kanak adalah salah satu momen pengajaran dan perkembangan yang paling penting dalam kehidupan setiap orang. Kenapa betul puisi? Puisi mempunyai melodi dan lebih baik dirasakan oleh kanak-kanak, meningkatkan perhatiannya dan menarik perhatian. Prosa, sebaliknya, dengan cepat melengkapkan kanak-kanak dengan monotonya.

Tidak hairanlah banyak penulis kanak-kanak menulis cerita dongeng mereka dalam ayat. Kanak-kanak menikmati mendengar mereka dan dengan cepat menghafal, dan dengan senang hati memberitahu semua keluarga dan rakan mereka. Kanak-kanak mempunyai ingatan yang hebat. Ia perlu membaca puisi hanya beberapa kali, dan kanak-kanak itu telah mempelajarinya.

Daripada banyak ibu bapa, anda boleh mendengar frasa: "Dia belum tahu surat itu, tetapi dia membaca puisi seolah-olah dia membaca buku." Oleh itu, keupayaan bayi untuk menghafal dengan cepat mesti digunakan semasa belajar. Lagipun, ini adalah cara terbaik untuk membangunkan ucapan dan ingatan.

Memorandum puisi mengaktifkan dan merangsang beberapa pusat otak penting sekaligus, menyumbang kepada perkembangan hubungan antara hemisfera. Jadi, sebagai contoh, permainan logik berkembang terutamanya hanya hemisfera kiri, sementara menghafal puisi mengembangkan seluruh otak. Secara umum, kanak-kanak yang mengetahui banyak puisi mempunyai kecerdasan yang tinggi. Pada masa akan datang, kanak-kanak ini baik di sekolah. Mereka menganggap bahan sekolah lebih mudah daripada kanak-kanak yang tidak belajar puisi.

Bagaimana puisi membangunkan ingatan.

Memorandum puisi adalah gimnastik yang dikenali sebagai gimnastik untuk otak, bukan hanya memajukan memori, tetapi juga perhatian. Otak kanak-kanak itu dapat menyimpan kira-kira 200 puisi pendek dalam ingatannya. Semakin intensif untuk melatih ingatan, semakin baik ia berfungsi dan berkembang. Walaupun ingatan yang sangat lemah dapat dikembangkan dengan mempelajari puisi. Perkara utama yang perlu anda perhatikan adalah bahawa puisi harus menggembirakan kanak-kanak itu. Harian harian setiap hari sekurang-kurangnya satu quatrain mempunyai kesan positif terhadap proses biokimia di otak, akibatnya fungsi otak kanak-kanak berkembang secara aktif. Dalam proses menghafal puisi, sel-sel otak menerima bekalan darah yang dipertingkatkan dan aktiviti mereka diaktifkan. Teknik pembangunan memori dengan bantuan ayat-ayat sangat berkesan pada zaman kanak-kanak.

Bagaimana ayat-ayat mempengaruhi perkembangan intelektual dan ucapan seorang kanak-kanak.

Pembelajaran puisi adalah, pertama sekali, perbendaharaan kata. Malah quatrain yang paling biasa dan mudah mengandungi banyak perkataan yang tidak sering kita gunakan dalam kehidupan seharian. Dan ucapan membina diri dalam ayat-ayat lebih rumit dan menarik daripada kehidupan sehari-hari. Seorang kanak-kanak yang berulang kali mengarang puisi, ia menjadi lebih kaya dan lebih kompleks.

Di samping itu, kanak-kanak itu mengembangkan telinga fonemik dan kemahiran pemikiran teks penting. Terdapat banyak konsonan dalam puisi kanak-kanak, yang sangat membangun lidah dan menyumbang kepada pembentukan artikulasi yang betul. Puisi diajar untuk mendengar perkataan yang berbunyi dan menangkap hubungan antara bunyi. Selain itu, puisi membawa hubungan istimewa dengan sastera, mendedahkan kepada kanak-kanak dunia puisi yang indah.

Tempoh yang paling menguntungkan untuk menghafal puisi ialah umur 4-5 tahun. Pada masa ini, ingatan bayi mula berkembang. Dan, semakin banyak kanak-kanak itu akan belajar puisi dengan hati, semakin banyak ingatannya yang telah dibentuk untuk kajian selanjutnya.

Bagaimana untuk mengajar puisi dengan kanak-kanak.

Pertama sekali, anda perlu mengambil sajak yang sesuai dengan umur anak. Puisi mestilah menarik, difahami dan bermakna, maka akan lebih mudah bagi kanak-kanak untuk belajar. Untuk kanak-kanak kecil memilih quatrains pendek dan mudah. Untuk kanak-kanak prasekolah, anda boleh memilih lebih banyak puisi. Ingatan mereka dapat menghafal dan mengasimilasikan sejumlah besar teks. Perkara utama adalah memilih puisi yang anak sendiri akan suka. Kanak-kanak sekolah dapat menghafal puisi yang agak panjang.

Adalah penting bahawa kanak-kanak memahami makna puisi tersebut. Sekiranya puisi mempunyai kata-kata yang tidak dikenali, anda perlu menerangkan kepada anak itu maknanya. Jika ini tidak dilakukan, kanak-kanak akan tersandung atau memutarbelitkan kata-kata yang tidak dapat difahami.

Sebelum anda mula belajar puisi, anda perlu membacanya ke bayi anda beberapa kali. Untuk mengingatnya dengan lebih baik, anda perlu membaca puisi dengan perlahan dan dengan ekspresi. Mula-mula membaca sendiri, dan biarkan bayi mengulanginya. Ulangi baris sehingga kanak-kanak memberitahu tanpa teragak-agak. Selanjutnya, baris kedua dikaji dengan cara yang sama. Kemudian kedua-dua baris disambungkan. Selepas kanak-kanak mengulangi kedua-dua jahitan tanpa teragak-agak, barisan ketiga belajar dan juga menyambung, dsb.

Hasil yang baik memberikan "nyanyian" garisan. Ini amat berkesan untuk kanak-kanak yang gagap. "Mengetuk" puisi menyumbang kepada perkembangan pendengaran fonemik, dan ia juga membantu kanak-kanak untuk tidak menyimpang.

Kanak-kanak sekolah-sekolah digalakkan untuk belajar puisi di quatrains, pertama quatrain diingat, kemudian yang kedua. Kemudian mereka harus dihubungkan, dsb. Apabila menghafal puisi, anda boleh melihat ke dalam buku itu, setiap kali cuba mengintip sesedikit mungkin. Anda boleh menggunakan petunjuk: tulis huruf awal setiap baris secara menegak, tutup buku itu, dan biarkan kanak-kanak mereproduksi teks, hanya bergantung pada huruf ini.

Sangat baik membuktikan kisah puisi dengan hati sebelum tidur dan pada waktu pagi, segera setelah anak bangun. Sekiranya kanak-kanak terlupa garis, janganlah kamu memarahinya. Jika tidak, anda hanya boleh menghalang anak untuk menghafal puisi. Lebih baik bercakap bersama teks.

Tahun Baru adalah salah satu cuti kegemaran lelaki itu.

Tahun Baru akan datang, dan dengan itu waktu pagi Tahun Baru di tadika dan sekolah. Dan sudah tiba masanya untuk memulakan persediaan untuknya. Terutama bayi. Percutian ini sentiasa dikaitkan dengan dongeng dan sihir. Semua lelaki sedang menunggu, mereka tidak sabar untuk melihat Kakek Frost, beritahu dia sajak mereka dan dapatkan hadiah yang dihargai untuknya. Kami telah menyediakan anda pemilihan puisi yang paling menarik mengenai Tahun Baru untuk kanak-kanak yang berumur berbeza. Mereka boleh diberitahu di pokok Krismas yang meriah, di matinee di tadika atau sekolah, di dalam sebuah keluarga yang rapat, bertemu tahun Anjing. Puisi yang cantik dan baik akan menambah keajaiban dan mukjizat untuk bercuti.

Kami melatih ingatan. Kita belajar ayat-ayat "betul"

Saya bercadang untuk mengamalkan salah satu latihan yang paling dipercayai dan terbukti untuk meningkatkan memori dan menghalang masalah dengannya: belajar puisi. Lebih dari seratus tahun yang lalu, W. Atkinson mengembangkan sistem untuk menghafal puisi untuk meningkatkan ingatan.

Oleh itu, semua orang mungkin mendengar tentang manfaat menghafal bentuk ayat. Adakah anda melakukannya? Jika tidak, sudah tiba masanya untuk bermula! Terdapat beberapa kaedah menghafal puisi. Sarjana salah seorang daripada mereka.

Cari sekeping yang tidak dijangka dan tidak standard untuk anda: contohnya, jika anda seorang "penggemar" dari Mayakovsky, ambil Fet. Mulakan dengan sekeping kecil. Berkonsentrasi. Perlahan membaca teks, menonjolkan kata-kata penting dan mencerminkan imej mereka dalam fikiran anda. Ulangi beberapa kali, melihat kurang dan kurang ke dalam buku - lebih merujuk kepada imej yang dikumpulkan.

Apabila anda menguasai puisi pendek, pilih yang lebih besar atau cari pengarang "bukan anda" yang lain untuk dilatih.

Apa puisi untuk belajar untuk meningkatkan ingatan

Anda tahu apa ayat-ayat ini mengenai:

"Anda hanya perlu cuba

Dan ingat semuanya kerana ia:

Tiga, empat belas, lima belas,

Sembilan puluh dua dan enam?

Ini adalah sajak istimewa untuk meningkatkan ingatan. Mereka membolehkan anda untuk menerapkan prinsip hafalan mnemonik, terima kasih kepada mana seseorang boleh menyimpan urutan kompleks, senarai, cluster maklumat dari ingatan pada masa yang sesuai. Walaupun latihan secara tetap dengan mempelajari ayat-ayat apa pun membolehkan otak terbiasa dengan pemprosesan maklumat dan mengaktifkan potensi memori. Tetapi agar prosesnya berjalan dengan lebih cekap, anda perlu tahu tentang beberapa helah.

Mnemostikh - penerimaan profesional

Ayat yang disebut dalam pengantar ialah contoh teknik mnemonik yang dipanggil Mnemostech. Ia digunakan oleh semua pemain memori profesional, ahli pembangunan memori dan pakar latihan yang berkesan. Mnemonik adalah gabungan kaedah dan teknik untuk menghafal, dan teknik Mnemostikh, bersama dengan Acronym, Mnemofrase, teknik Sejarah, dan lain-lain, adalah salah satu teknik ini. Ritme ayat dari contoh di atas membolehkan anda menghafal 7 digit selepas koma dalam nombor Pi.

Popular dalam sejarah dan linguistik apabila menghafal peraturan yang rumit. Sebagai contoh, apabila kata kerja conjugating yang tidak konjugat kepada "e", semua pengecualian diringkaskan menjadi satu bait rhymed:

"Pandu, tahan, lihat dan lihat,

Bernafas, dengar, benci

Dan menyinggung perasaan dan bertahan

Dan bergantung dan berpusing ".

Di samping pengetahuan tentang teknik hafalan, para profesional terus mengembangkan keupayaan otak mereka dengan bantuan cara merangsang kerjanya.

Doping yang benar-benar aktif untuk otak hanya boleh menjadi ubat-ubatan yang:

• meningkatkan daya maju sel saraf, mencetuskan proses antioksidan,
• membantu meningkatkan bekalan darah ke otak secara berterusan (dengan meningkatkan kualiti dinding vaskular, mengurangkan risiko penggumpalan darah),
• meningkatkan kebolehtelapan isyarat antara neuron (kerana dimasukkannya mediator neurotransmitter).

Pengaktifan satu kali dan tajam tidak sesuai di sini, jadi "perlahan", tetapi kompleks tumbuhan semulajadi yang boleh digunakan, yang membantu otak untuk "bertambah kuat" dalam satu kursus - untuk meningkatkan asas fisiologi untuk hafalan lebih baik: HeadBooster (HeadBuster), BrainRush (BrainRash), Optimentis ("Optimis"), dsb.

Menghafal sajak sebagai kaedah untuk meningkatkan memori: helah

Adalah dipercayai bahawa puisi menghafal adalah salah satu kaedah yang paling berkesan untuk meningkatkan memori, bukan sahaja pada kanak-kanak, tetapi juga pada orang dewasa, kerana beberapa faktor digabungkan dalam stanza yang rhymed, membolehkan otak membina sambungan neural baru, menunjukkan neuropati.

• irama dan "mendorong" sajak secara semula jadi "mengikat" garis-garis,
• Kandungan emosi menjadikan otak dapat dimasukkan dengan lebih mudah dan mencatatkan maklumat dengan tekun,
• figurativeness mewujudkan pertindihan bersekutu antara elemen semantik.

Dari graduan Institut Noble Maidens, pada masa lalu, pengetahuan lebih daripada lima puluh puisi diperlukan. Tetapi untuk perkembangan memori bilangan puisi yang dipelajari bukan matlamat utama.

Adalah penting untuk tidak menjejaskan bahan, tetapi secara sedar dapat melihatnya.

Dalam hal ini, ada perbezaan antara pembelajaran dewasa dan helah dalam pembelajaran puisi dengan kanak-kanak.

Puisi kanak-kanak untuk perkembangan memori

1. Hampir semua kata dalam puisi mesti difahami oleh kanak-kanak. Untuk mengelakkan kerumitan, kanak-kanak mesti mewakili apa yang pertama kali dibaca, dan kemudian petikan. Jika kanak-kanak tidak memahami separuh perkataan, keseluruhan imej dalam imaginasi tidak akan timbul. Tetapi jika beberapa perkataan masih belum diketahui oleh anak itu, tidak mengapa. Ruang "kecil" semacam itu hanya membantu mengembangkan leksikon.
2. Melodi, imejan dan kebebasan bahasa yang ditulis oleh puisi itu, memberi anak peluang untuk memahami secara harmoni harmoni, dan terlibat dalam proses itu.
3. Pemilihan puisi sepatutnya sesuai dengan tempoh pembangunan semasa.

• Dalam 3-4 tahun, mereka mencadangkan sajak aktif yang berlembut dalam kata kerja dengan kombinasi kata benda yang menunjukkan nilai-nilai tertentu: objek (mainan, perabot di rumah), orang (ibu, ayah), haiwan domestik yang biasa, dan sebagainya.
• Dari umur 4-5 tahun, kandungan teks menjadi lebih rumit, konsep bukan hanya konkrit tetapi juga nilai dan fenomena abstrak diperkenalkan. Oleh kerana kanak-kanak mempunyai idea motivasi, mereka belajar dengan hati untuk, sebagai contoh, memberitahu datuk nenek mereka atau mengejutkan rakan-rakan mereka di halaman. Untuk meningkatkan minat dan memperkenalkan elemen emosi yang memudahkan hafalan, anda boleh mempelajari teks, sebagai peranan, semasa latihan latihan yang diterangkan.
• Pada usia 6, kandungan teks memperolehi jumlah, dan makna menjadi lebih rumit. Untuk analisis bahan, anda boleh membincangkan bacaan dengan kanak-kanak itu, dengan soalan-soalan terkemuka untuk mengetahui sama ada dia memahami motivasi watak-watak dan tindakan mereka.
• Dari umur 6-7 tahun, apabila pemikiran logik mula berkembang, proses pemfailan mengambil sifat analitis. Cadangan untuk menganggap bahawa, mengikut kanak-kanak, boleh ada lagi dalam puisi dengan permulaan sedemikian, adalah berkesan.

Bagi kanak-kanak kecil, antara pengarang yang paling popular, teks yang sesuai dengan prinsip yang dinyatakan selalu dipanggil K. Chukovsky dan A. Barto, E. Blagin. Kanak-kanak yang lebih tua mempelajari puisi A. S. Pushkin, S. Marshak, F. Tyutchev, P. Ershov.

Puisi untuk menghafal remaja dan orang dewasa

Apabila orang dewasa belajar puisi, keadaan paradoks timbul. Ia lebih mudah untuk mempelajari puisi pengarang yang suku katanya secara semula jadi dilihat dan disukai lebih banyak. Walau bagaimanapun, adalah lebih baik untuk membangunkan ingatan puisi oleh penulis "menyusahkan", "alien" dalam gaya bertulis seni mereka. Oleh itu, untuk meningkatkan bilangan puisi yang dipelajari, lebih baik memilih karya penyair "kita sendiri", dan melatih ingatan dan mendedahkan potensi otak - pengarang yang mereka gunakan untuk cuba tidak mengambil tangan mereka.

Pengaruh khas pada kemampuan intelektual pelajar sekolah menengah telah ditunjukkan oleh puisi "Graf Nulin" oleh A. Pushkin, yang, semasa eksperimen psikologi, diajar oleh kumpulan mata pelajaran pertama. Untuk kesucian kajian, kumpulan kedua sepatutnya menghafal petikan daripada kerja lain oleh A. Pushkin - novel dalam ayat "Eugene Onegin". Pada yang ketiga, kumpulan kawalan, mereka tidak belajar apa-apa.

Sebulan kemudian, potongan prestasi menunjukkan keputusan berikut:

1. Kumpulan pertama, yang belajar "Count Nulin", meningkatkan prestasi dengan purata 40%.
2. Kumpulan kedua, yang mempelajari "Eugene Onegin" - sebanyak 15%.
3. Kumpulan ketiga mengekalkan tahap prestasi sebelumnya.

Corak umum

Di mana-mana umur, untuk menghafal puisi yang berkesan, adalah wajar untuk mengambil kira ciri-ciri individu persepsi:

• Visual (orang yang melihat maklumat lebih mudah melalui saluran visual) lebih mudah menghafal teks bercetak dari buku.
• Bagi audiala (orang yang melihat maklumat pendengaran dengan lebih mudah), lebih bermanfaat untuk mengucapkan puisi atau mendengarkannya dari pembawa audio.
• Orang dengan memori motor yang diucapkan akan mengingati bahan puitis lebih mudah jika mereka mengiringi pembelajaran dengan isyarat dan pantomim.

Puisi untuk kanak-kanak 7 tahun

Baca puisi pendek, lucu dan mudah untuk kanak-kanak berusia 7 tahun penyair Rusia Barto, Marshak, Pushkin, Mikhalkov, Chukovsky, untuk belajar dengan hati. Puisi tentang kanak-kanak, kira-kira musim panas, kira-kira musim luruh, tentang ibu, tentang Tahun Baru, tentang perang, ayat terapi ucapan.

Klik kiri pada imej untuk memperbesar dan muat turunnya dengan kualiti yang lebih tinggi.

Baca puisi Penyair Rusia untuk kanak-kanak 7 tahun Marshak - Shkolnik untuk ingatan

Baca puisi lucu, komik tentang kanak-kanak 6-7 tahun Marshak - Siapa duduk di bangku simpanan

Baca sebuah ayat yang menarik tentang seorang anak berusia 7 tahun - Apa yang berlaku

Baca kanak-kanak, puisi menarik untuk kanak-kanak 7 tahun untuk belajar dengan hati - Masak

Baca puisi musim panas pendek musim panas untuk kanak-kanak 6-7 tahun - Apakah musim panas?

Baca puisi tentang musim panas untuk kanak-kanak berumur 7 tahun - Kepada mahkota musim panas

Baca puisi yang menarik mengenai musim luruh untuk kanak-kanak berusia 7-8 tahun - Ini adalah musim luruh di hadapan kita

Baca puisi mengenai Tahun Baru untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - pokok Krismas

Baca puisi lucu Krismas untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - Pada bulan Disember, pada bulan Disember

Baca puisi menarik untuk kanak-kanak Agnia Barto - Basil kami

Bacalah ayat lucu tentang haiwan untuk kanak-kanak berumur 5-7 tahun - Kucing bercakap-cakap

Baca puisi yang menarik untuk pertandingan ini, untuk menghafal dengan hati - Naughty My Kitten

Baca puisi yang menarik untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - Serpihan Fluffy

Untuk membaca puisi Pushkin dengan hati kepada anak-anak berusia 7 tahun - Langit sedang bernafas pada musim gugur

Baca puisi yang indah dan pendek tentang ibu untuk kanak-kanak berumur 7 tahun - Saya hanya bangun

Baca pendek, puisi terapi pertuturan untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - Hedgehog dengan sampingan dan landak

Baca puisi indah tentang alam sekitar musim bunga untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - Spring mempunyai permulaan yang menyeronokkan

Baca puisi yang indah mengenai Tanah Air untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - Saya suka tanah air saya

Baca puisi untuk percutian 8 Mac untuk kanak-kanak berusia 7 tahun - 8 Mac ibu libur

Baca puisi yang menarik mengenai musim sejuk untuk kanak-kanak 7 tahun untuk perkembangan memori - Mengenai herringbone

Baca menyentuh puisi untuk kanak-kanak 7-8 tahun tentang perang - Kenapa anda mengambil mantel anda

Puisi untuk latihan ingatan orang dewasa bagaimana memilih dan bagaimana untuk diingati

Anak saya adalah lelaki yang maju tetapi malas. Setiap kali di matinees kanak-kanak membaca puisi yang terdiri daripada beberapa quatrains, dan teman lelaki saya menguasai hanya empat garis mudah, dan dengan air mata dan pujukan. Saya cemas tentang perkembangan anak saya, kerana ia adalah ibu yang mesti menanamkan tabiat pembelajaran.

Dan apabila saya benar-benar bosan dengan penantian ini, saya mula mencari cara lain untuk menakluk watak bayi saya, dan pada masa yang sama mengekalkannya dalam mood dan mood yang baik.

Seperti semua ibu muda, saya menggunakan bantuan Internet, yang memberikan peluang yang besar untuk pendidikan diri. Selepas menerima maklumat yang diperlukan, saya mula cuba mempelajari puisi untuk perkembangan memori:

1. Pada mulanya saya membaca ayat dan berbincang dengan bayi tentang makna apa yang saya baca. Kemudian dia memecahkan ayat itu ke quatrains, mengulangi setiap kali mereka berkali-kali. Pada masa yang sama, bacaannya adalah ekspresif dan dengan intonasi, di suatu tempat melaungkan. Ayat itu dipelajari, tetapi anak lelaki itu berusaha untuk melarikan diri selepas setiap pengulangan. Cara ternyata tidak sesuai untuk kita.
2. Pada masa yang lain, saya memutuskan untuk membahagikan ayat dengan makna, bukan oleh quatrain. Semua kaedah lain tidak berubah. Ayat yang kita terlepas. Gagal sekali lagi.
3. Ketiga kali, saya mempersiapkan diri dengan melukis ilustrasi terlebih dahulu. Ini berminat dengan budak saya. Semasa menghafal, dia sendiri menarik gambar. Dia belajar puisi dengan cepat, dan dia suka prosesnya. Apa yang harus saya katakan tentang perasaan saya? Saya gembira.
4. Teknik seterusnya ialah pengenalan elemen permainan ke dalam latihan. Ini memerlukan keupayaan artis. Kami cuba membaca ayat, seperti beruang yang akan memberitahu, kemudian gagak, kemudian ayam, dan sebagainya, sehingga teks itu teringat sepenuhnya. Ia adalah perlu untuk menggambarkan pergerakan haiwan. Kedua-duanya ketawa dan bersenang-senang.

Ternyata untuk pembelajaran yang berjaya anda perlu menggunakan sebanyak mungkin emosi dan organ perasaan.

Kini, anaknya sendiri meminta untuk mempelajari puisi dengannya, dan saya menenangkan - pembangunan sedang penuh.

Kaedah pembelajaran puisi untuk melatih ingatan

Kenapa ayat-ayat digunakan untuk membina ingatan orang dewasa dan kanak-kanak? Fakta adalah bahawa sajak adalah kaedah hafalan yang paling berkesan. Sekiranya anda menarik balik iklan, maka ia sering dibuat dalam bentuk puitis, dan ia adalah cara pembentangan yang diserap ke dalam memori secara automatik.

O. Erenberg dalam bukunya "Kaedah menghafal maklumat" mencadangkan untuk meraih garis-garis untuk menghafal teks "sukar".

Suatu abad yang lalu, penulis Amerika William Walker Atkinson membangunkan sistem yang baik untuk menghafal puisi untuk latihan ingatan. Dia menamakan teknik "sistem pengumpulan" dan menerangkannya dalam buku "Memori dan merawatnya". Teknik ini mengajar seseorang untuk menghafal maklumat secara semulajadi, tanpa mewujudkan keadaan buatan.

Metodologi ini berdasarkan pengajaran kuno purba, perkembangan yang diperlukan untuk memelihara rahsia falsafah dan agama. Orang menghafal maklumat dalam jumlah besar yang setanding dengan kandungan Alkitab. Ia dilarang untuk menulis teks-teks ini.

Penciptaan mesin percetakan membawa kepada fakta bahawa orang kehilangan keupayaan untuk belajar dengan hati, dan ini perlu dipelajari. Oleh itu, adalah perlu untuk mengajar puisi untuk perkembangan memori untuk orang dewasa.

Prinsip asas sistem adalah penggunaan latihan dan pengulangan yang dipelajari.

Objektif kajian adalah memilih kerja yang anda sukai, tetapi, seperti yang telah ditunjukkan oleh kajian, lebih baik memilih puisi untuk perkembangan kenangan pengarang yang tidak dikenali. Mula belajar hendaklah dengan satu bait puisi (tidak lebih daripada 4-6 baris) setiap hari. Adalah penting untuk mengingati bagaimana teks dicetak, di mana kata-kata terletak, apa yang mereka maksudkan. Pada hari-hari berikutnya, anda perlu mengulangi garis yang dipelajari dan belajar satu bait masing-masing.

Di samping itu, adalah perlu untuk mengulangi baris yang dipelajari dari hari pertama, secara beransur-ansur menambahkan yang baru kepada mereka. Sekiranya perkataan atau kalimat dilupakan, anda harus melihatnya di dalam buku dan ulanginya. Pengulangan tidak boleh terlalu kerap, menurut Atkinson, oleh itu, untuk mengingat ayat-ayat yang dipelajari di mana-mana waktu yang mudah tidak sama sekali tidak berlebihan.

Latihan harus dilakukan setiap hari selama sebulan, dan bermula dari bulan kedua, jumlah baris yang diingat harus dua kali lipat dibandingkan dengan bulan pertama. Mengulangi puisi untuk meningkatkan ingatan diperlukan, hanya bermula dengan garis-garis hari pertama bulan pertama.

Ia harus terus meningkatkan beban setiap bulan.

Mengambil sesuatu yang baru, anda tidak boleh membuang pengulangan yang lama. Ini adalah prasyarat sistem.

Selepas menggunakan latihan ini, perubahan berikut berlaku:

1. Apa-apa kerja yang anda pelajari akan mudah diingati, disimpan dalam masa yang lama dalam memori dan dengan cepat diingati.
2. Keupayaan untuk menghafal dan mengingat akan bertambah baik.

Memudahkan teknik hafalan dan kaedah

Kita dapat mencari banyak kerja menerangkan teknik dan kaedah yang memudahkan proses hafalan. Danielle Lapp menggambarkan yang utama:

1. Kesedaran - secara sedar menggunakan emosi dan perasaan ketika menghafal garis puitis. Setiap orang mempunyai ciri dan kebolehan mereka sendiri. Bagi ingatan, maka, bergantung kepada organ makna yang paling maju dalam menghafal, terdapat dominasi visual, pendengaran atau memori motor. Fakta ini harus diambil kira apabila menguasai puisi. Puisi untuk perkembangan ingatan boleh dibaca, direkodkan pada perakam pita dan mendengar, membaca mereka, isyarat yang menyertainya dan ekspresi wajah.
2. Persatuan imej - untuk belajar puisi yang membangunkan ingatan harus diterapkan menggunakan imej bersekutu, pilihan yang bergantung pada keperluan individu masing-masing.
3. Penggunaan jeda - membolehkan anda memahami apa yang dipelajari dan mengenal pasti yang paling penting.
4. Mengomentari peribadi - puisi untuk ingatan lebih baik dipelajari apabila mengenal pasti sensasi dan teraan dari bacaan mereka.
5. Organisasi bahan dalam kategori - hanya bercakap, teks harus dibahagikan kepada bahagian-bahagian semantik dan menghafalnya.
6. Relaksasi Tidak berguna untuk mengajar puisi untuk melatih ingatan dalam suasana yang tertekan, jadi emosi positif juga merupakan keadaan yang sangat penting untuk berjaya. Lebih baik menghafal puisi pada waktu pagi, apabila kerja dan mood baik. Apabila memainkannya, jurang mungkin muncul, maka anda perlu mengaktifkan proses balik. Untuk melakukan ini, anda perlu menarik nafas panjang, melihat ke sekeliling, menghilangkan ketegangan, dan fokus pada mengingati.
7. Pengulangan dan kegunaan kerap - resipi untuk mengimbas kembali cepat.

Ramai orang bertanya: "Apa puisi untuk belajar untuk latihan ingatan?". Seperti yang dinyatakan di atas, lebih baik memilih karya yang tidak anda baca. Dapatkan tahu karya penyair yang tidak dikenali dan pilih apa yang anda suka. Jika, sebagai contoh, anda diilhamkan oleh M. Tsvetaeva, cuba membaca V. Mayakovsky.

Pemula perlu memberi perhatian kepada puisi A.Pushkin. Mereka mudah diingati dan semua orang suka.

Terdapat mnemykhi yang direka khas - ini adalah puisi untuk meningkatkan ingatan orang dewasa, yang berdasarkan prinsip mnemonik. Mnemonik adalah satu sistem kaedah dan teknik untuk menghafal, membolehkan anda menyimpan dan mengambil maklumat yang diperlukan dari ingatan.

Puisi untuk perkembangan ingatan pada kanak-kanak: ciri-ciri

Puisi untuk latihan ingatan pada kanak-kanak dipelajari dengan kaedah yang sama seperti pada orang dewasa, tetapi terdapat beberapa perbezaan:

• mereka mestilah sesuai umur;
• puisi itu harus melayani beberapa tujuan, paling kerap - satu tahniah;
• puisi ingatan harus dibaca dengan ungkapan, jeda; Semua perkataan yang tidak dapat difahami oleh kanak-kanak perlu dijelaskan;
• puisi untuk latihan ingatan boleh "ditarik", disuarakan dengan suara yang berbeza, menyanyi, bahkan menari jika dikehendaki; semua tindakan bergantung pada perangai, mobiliti, kepentingan bayi;

Kanak-kanak belajar dengan bermain, jadi membuat permainan unsur-unsur dalam proses pembelajaran akan menjadi motivasi yang sangat baik untuk belajar puisi untuk ingatan. Sudah tentu, berulang kali mengulangi apa yang dipelajari (juga semasa permainan - contohnya, membiarkan beruang sayang memberitahu puisi) akan dapat mengembangkan kebiasaan belajar.

Hafalan mekanikal tidak membawa kesenangan atau faedah, yang membuktikan pengalaman saya dengan anak saya.

Menjaga memori anda

Membaca artikel ini mengambil masa lima minit. Ini sangat sedikit dari segi masa dan begitu banyak dari segi pembangunan diri. Selepas membacanya, saya fikir ramai yang ingin cuba mempelajari puisi untuk ingatan, dan mengetahui sama ada hasilnya benar-benar akan muncul. Ia sangat mudah.

Berapa banyak puisi yang dipelajari di sekolah? Malah kanak-kanak boleh mengatasinya. Dan jika begitu mudah, maka anda boleh mengatasinya. Dan ia patut dimulakan, tidak akan ada perubahan lagi - proses ini sangat menarik. Bacaan puisi klasik, dengan sendirinya, menenangkan, mengimbangi, membantu mengatasi tekanan. Lagipun, mengapa tekanan, kemurungan muncul? Inilah hasil ketidakpuasan.

Kita sering tidak mempunyai emosi baru, pemikiran falsafah, kreativiti, pemurnian pikiran dari pemikiran di peringkat isi rumah. Puisi untuk perkembangan memori dengan sempurna mengimbangi kekurangan ini. Mengajar mereka berguna bukan sahaja untuk otak, tetapi juga untuk jiwa.

Bagaimana untuk membangunkan ingatan kanak-kanak dengan menghafal puisi

Memori yang baik adalah kunci pembelajaran berkesan dan kerjaya yang berjaya di masa depan. Ia boleh dan harus dikembangkan pada usia apa pun. Adalah lebih baik untuk memulakannya seawal mungkin.

Kami akan menerangkan bagaimana untuk membangunkan keupayaan untuk menghafal apa-apa maklumat dan bagaimana untuk betul belajar puisi untuk perkembangan memori.

Dari usia dini, cara paling berkesan untuk memajukan ingatan anda adalah mempelajari puisi. Jadi anda bukan sahaja dapat belajar menghafal dengan lebih baik, tetapi juga melatih pemikiran anda, mengembangkan otak anda, akal anda. Pembelajaran puisi merujuk kepada kaedah klasik. Kaedah ini mempunyai kecekapan tinggi. Ia akan membantu menghafal sebarang maklumat. Kedua-dua orang dewasa dan kanak-kanak boleh menguasai teknik ini dengan cepat. Puisi yang membina memori, anda boleh memilih untuk kanak-kanak dari mana-mana umur. Perkara utama ialah mengenali beberapa corak dan mengambilnya.

Menggunakan puisi kanak-kanak untuk perkembangan memori, anda boleh secara sistematik dan sengaja mengembangkan pemikiran. Menurut saintis, anda boleh menghafal hanya beberapa baris setiap hari untuk mencapai hasil yang luar biasa.

Bagaimana ini berfungsi? Ini semua mengenai ciri-ciri otak manusia. Semasa hafalan, zon individunya diaktifkan, proses biokimia dimasukkan. Pada masa yang sama, otak melatih dengan sempurna - hubungan baru antara neuron muncul. Ikatan ini sangat stabil dan berterusan sepanjang hayat mereka. Ini adalah cara yang baik untuk memperbaiki reaksi biokimia dalam sel-sel otak, untuk meningkatkan ciri-ciri pembelajaran.

Berapa lama anda bermula

Puisi untuk perkembangan ingatan boleh diajar di mana-mana umur. Ramai ibu bapa cenderung untuk membangunkan pemikiran, ingatan kepada anak-anak mereka, tetapi tidak tahu kapan harus bermula, apa ayat untuk belajar melatih ingatan, berapa banyak baris yang perlu anda pelajari setiap hari. Menurut ahli psikologi umur, seseorang harus memulakan latihan seperti ini dari saat anda melihat bahawa si anak sudah secara sengaja berkomunikasi dan bercakap. Sudah dua - dua setengah tahun, anda boleh memulakan kelas biasa. Mereka akan mempercepatkan perkembangan bayi, membantu dia menyerap aliran maklumat dengan lebih baik.

Ia sangat penting untuk bermula pada usia muda. Ini adalah tempoh yang unik apabila otak berkembang dengan pesat, pembentukan pesat memori kanak-kanak sedang berlaku. Pada usia ini, dia mengingati dengan jayanya dengan jayanya, mengatasi semuanya secara harfiah dengan cepat. Jika anda belajar setiap hari selama 15-20 minit, anda boleh membentuk ingatan yang baik dan mengembangkan pemikiran.

Puisi mana yang lebih baik untuk dipilih

Oleh itu, anda telah memutuskan untuk mengejar dengan perkembangan bayi anda. Di mana lebih baik untuk memulakan? Adakah terdapat senarai puisi yang disyorkan? Puisi mana yang harus saya pilih terlebih dahulu untuk mencapai keputusan yang baik?

Latihan harus dosis. Anda tidak boleh membebankan anak! Adalah penting bahawa bayi tidak terlalu banyak kerja, jika tidak ada risiko mendapat kesan sebaliknya. Anda boleh belajar hanya 2-3 baris setiap hari. Ia akan mengambil sedikit masa. Ingat bahawa bayi 2-3 tahun tidak boleh melakukan aktiviti yang sama untuk jangka masa yang lama.

Untuk memilih sajak yang berjaya, perlu mengambil kira cadangan tersebut:

1. Kanak-kanak mesti memahami makna puisi, yang diambil oleh ibu bapa. Kandungannya semudah dan mudah difahami untuk bayi. Pastikan untuk mempertimbangkan ciri-ciri usia serbuk, perkembangan mentalnya. Kanak-kanak dalam 2-3 tahun belum dapat memahami abstraksi, mereka berfikir dalam imej konkrit. Mereka akan berminat untuk mempelajari puisi tentang haiwan, serangga, mainan, dan sebagainya.
2. Cuba untuk mencari puisi yang nampak cantik, dicirikan oleh melodi. Kandungannya sepatutnya menarik untuk bayi.
3. Elakkan reka bentuk kompleks yang berbeza. Angkat puisi-puisi itu dengan kata-kata yang mudah dan mudah difahami, mudah dibaca.
4. Amalan jangka panjang telah membolehkan ahli psikologi dan guru mengenal pasti penyair kegemaran, yang puisinya dapat diakses oleh orang termuda. Antaranya adalah pengarang terkenal seperti K. Chukovsky, Agnia Barto. Pada usia sekolah yang lebih muda, anda boleh mempelajari puisi A. Pushkin, N. Nekrasov, M. Lermontov, S. Yesenin.

Apakah mnemes

Terdapat puisi khas yang ditulis khusus untuk latihan ingatan. Untuk menghafal mereka, prinsip mnemonik digunakan. Pada masa yang sama, anda boleh menyimpan turutan kompleks, kumpulan maklumat, senarai dalam ingatan, dan mendapatkan maklumat pada masa yang sesuai.

Walaupun anda belajar puisi biasa, ingatan anda akan bertambah baik, dan otak anda akan terbiasa memroses maklumat.

Untuk memperbaiki proses ini, patut diingati tip tersebut:

1. Mnemostikh adalah penerimaan profesional pemanduan. Ia didasarkan pada peraturan mnemonik - satu set teknik, cara mengingat. Ini mungkin teknik "akronim", "sejarah", "mnemofraza", dll. Sebagai contoh, banyak perkataan digunakan dalam linguistik untuk menghafal peraturan.
2. Ia boleh merangsang otak dengan bantuan ubat-ubatan yang diluluskan. Mereka meningkatkan daya maju neuron, mencegah tindak balas oksidatif, merangsang peredaran darah di otak, menguatkan dinding vaskular, mencegah penularan darah, memperbaiki laluan isyarat dari neuron kepada orang lain. Selalunya ia adalah kompleks tumbuhan semulajadi. Untuk mencapai hasil yang mampan, mereka tidak boleh diambil satu kali, tetapi secara sistematik. Untuk kegunaannya, pastikan anda berunding dengan ahli pediatrik atau ahli terapi.

Ciri zaman

Menghafal ayat oleh orang dewasa dan kanak-kanak akan berbeza. Kanak-kanak harus akrab dan memahami kebanyakan kata-kata. Kemudian belajar untuknya akan menjadi satu aktiviti yang menarik. Pertama, dia ingat, dan kemudian menyebutnya.

Sekarang kita akan mengetahui bagaimana untuk memilih puisi untuk kanak-kanak umur prasekolah, pelajar sekolah, dan orang dewasa.

3-4 tahun

Anak-anak zaman ini harus diberikan sajak aktif di mana terdapat banyak kata kerja, kata benda, nilai-nilai tertentu (objek, mainan, orang, haiwan, dan lain-lain). Mereka akan lebih mudah dan lebih menarik untuk belajar, berfikir, ucapan akan dibangunkan, dilatih.

Tempat istimewa dihuni oleh kaunter. Mereka sangat mudah untuk belajar, mereka mempunyai tumpuan praktikal - kemudian boleh digunakan semasa permainan. Kanak-kanak suka menghafal mereka. Ini adalah cara yang baik untuk melatih ingatan, pertuturan, berfikir.

4-5 tahun

Pada zaman ini, peningkatan proses pemikiran dan ucapan berterusan. Teks ini boleh menjadi rumit, bukan hanya nilai konkrit, tetapi juga abstrak yang diperkenalkan ke dalamnya. Adalah penting untuk memasukkan motivasi. Kanak-kanak perlu tahu mengapa dia perlu mengkaji kerja. Terangkan kepada anak bahawa dia mengajar sajak untuk menggembirakan nenek, datuk, rakan, guru dan kanak-kanak di tadika. Ia akan menjadi lebih menarik untuk kanak-kanak jika anda mengajar membaca dengan hati sebagai peranan dalam adegan tertentu.

6 tahun

Kajian boleh mendalam. Kerja-kerja boleh dipilih lebih besar, dengan makna rumit. Sebelum menghafal, adalah penting untuk membincangkan kandungan kerja dengan kanak-kanak itu, bertanya kepadanya soalan utama.

6-7 tahun

Puisi untuk perkembangan ingatan pada kanak-kanak berusia 7 tahun mungkin telah mempengaruhi imej abstrak, konsep. Pada zaman ini, pemikiran logik berkembang, dan pembelajaran menjadi analitis. Anda boleh menawarkan anak anda untuk mengetahui apa yang akan berlaku di sebelah ayat dengan permulaan yang dicadangkan.

Remaja dan orang dewasa

Apabila orang dewasa mempelajari puisi, paradoks timbul - lebih mudah untuk belajar kerja dengan suku kata semulajadi yang mudah, dan lebih mampu mengembangkan ingatan yang lebih rumit dan sukar untuk menghafal puisi. Kerja-kerja yang selesa harus diajar untuk meningkatkan senarai puisi yang hafal, dan kesulitan - untuk melatih otak, meningkatkan ingatan, perhatian. Antara yang terakhir, anda boleh memilih puisi Pushkin, Lermontov.

Pada usia tua, sangat sukar untuk menghafal. Memori kehilangan fleksibiliti, kecekapan.

Trik

Salah satu kaedah yang paling berkesan untuk menguatkan ingatan adalah hafalan biasa puisi.

Apabila menghafal puisi, anda boleh menggunakan helah berikut:

1. Rhymes membolehkan anda membina sambungan saraf.
2. Fokus emosi kerja ini akan memudahkan untuk dimasukkan ke dalam proses otak hafalan.
3. Terima kasih kepada imejan, anda boleh membuat persamaan bersekutu.
4. Ia tidak perlu menghafal karya itu, adalah penting untuk mengingatnya secara sedar.
5. Anda boleh memuat turun banyak puisi dengan fokus tematik yang berbeza pada telefon sekaligus. Buat sejenis koleksi di mana anda menyertakan kerja yang baik dan menarik untuk anda, anak anda.
6. Sekiranya sukar untuk belajar puisi biasa, anda boleh menggantikannya dengan ditty atau mengira. Mereka lebih mudah diingati.

Kesimpulannya

Untuk melatih pemikiran, ingatan, tidak perlu menghabiskan banyak masa. Beberapa baris menghafal setiap hari akan membantu meningkatkan kebolehan ini, mewujudkan sambungan saraf yang berterusan. Latihan mudah untuk belajar akan meningkatkan aktiviti otak pada bila-bila masa.

Bantu anak anda membaca puisi secara ekspresif, secara sedar. Dia mesti memahami apa yang dikatakan, maka kerja itu akan menjadi menarik baginya, dan membacanya akan menjadi satu aktiviti yang menarik. Malah, quatrain pendek menyumbang kepada pembangunan kemahiran belajar.

Puisi untuk perkembangan memori untuk orang dewasa dan kanak-kanak

Memori adalah salah satu alat yang paling penting dari intelek, namun, seperti kemahiran lain, ia memerlukan perhatian yang berterusan, latihan dan pembangunan.

Mengapa belajar puisi?

Puisi lebih mudah dirasakan oleh otak (tentu saja, jika puisi itu baik) dan oleh itu proses hafalan adalah lebih pantas dan lebih mudah. Itulah sebabnya kanak-kanak di sekolah diminta untuk menghafal puisi dengan kerap, tetapi prosa jarang sekali.

Harian harian sekurang-kurangnya beberapa baris ayat membentuk hubungan baru antara neuron, sehingga kemampuan memori berkembang, merangsang perkembangan kemampuan kognitif lain.

Di samping itu, ia berguna untuk belajar puisi kerana sebab-sebab lain:

• Terdapat perkembangan ucapan. Belajar kata-kata, frasa, frasa baru memperluaskan perbendaharaan kata dan memperkayakan ucapan dengan ungkapan artistik;
• Penulisan meningkatkan. Pembacaan berterusan (lebih baik sebelum orang ramai) membangunkan pidato, membantu untuk berkomunikasi dengan bebas di mana-mana peringkat tanpa kekangan, membuat percakapan difahami, membangun intonasi.

Seseorang yang tahu dengan hati banyak puisi, mempunyai latar belakang budaya yang kaya dan menganggapnya secukupnya, iaitu, dia memahami apa yang dikatakan pengarangnya. Dan ini adalah satu langkah ke arah pertumbuhan peribadi. Pada usia tua, ia adalah aktiviti mental yang sengit dan hafalan puisi yang membantu banyak orang terkenal untuk mengekalkan kejelasan fikiran dan ingatan yang kukuh.

Apa puisi yang paling diajar untuk meningkatkan ingatan?

Menghafal puisi tidak seharusnya menjadi cramming biasa, tetapi persepsi tentang maklumat sedar.

Ia adalah pembinaan irama dan (tambahan) kepintaran emosi puisi yang membolehkan anda dengan cepat mempelajari bahan yang diberikan, yang lebih sukar apabila menghafal prosa.

Walau bagaimanapun, kesedaran wajib menimbulkan perbezaan tertentu antara pembelajaran puisi oleh orang dewasa dan nuansa dalam pelaksanaan proses yang sama pada kanak-kanak.

Puisi untuk perkembangan ingatan pada orang dewasa

Peraturan utama - anda sepatutnya suka puisi. Puisi penyair terkenal mempunyai irama yang jelas, makna yang jelas dan boleh difahami, dan bagi kebanyakan orang adalah kegemaran. Oleh itu, hafalan akan menjadi satu proses yang mudah dan menyeronokkan. Lebih mudah seseorang dapat melihat maklumat secara visual, untuk orang lain - dengan telinga, dan yang lain membantu diri mereka dengan gesticulation untuk memudahkan hafalan.

Contoh sajak yang membina memori untuk orang dewasa

1. Pushkin Alexander Sergeevich - "Kebangkitan"
   

Tetapi warna-warna asing, dengan tahun-tahun,
Mereka jatuh dengan skala lusuh;
Penciptaan jenius di hadapan kita
Datang dengan kecantikan yang sama.

Jadi hilang khayalan
Dengan jiwa yang tersiksa,
Dan ada penglihatan di dalamnya
Hari awal, bersih.

Asterisk yang kerap, asterisk dekat!
Apa yang indah dalam diri anda, apa yang hebat dalam diri anda?
Apa yang kamu bawa, bintang langit,
Adakah kuasa pembakaran ilmu yang hebat?

Dan mengapa, apabila anda bersinar,
Beckon ke langit, lengan lebar?
Lihat dengan perlahan-lahan supaya pelukan hati
Bintang langit, bintang jauh!

Lihat bagaimana berubah
Hidangan lampu berkulit api
Rumah anjing, pinggir dinding, tepi tingkap,
Bayang dan angka kami.

Anda duduk di atas sofa dengan kaki anda,
Di bawah mereka terselip dalam bahasa Turki.
Semua yang sama, dalam cahaya, dalam kegelapan,
Anda selalu bercakap seperti kanak-kanak.

Melihat ke bawah, anda menurunkan kord
Segenggam pada pakaian manik bergulung.
Terlalu sedih juga
Perbualan anda adalah mudah.

Pergi perkataan cinta, awak betul.
Saya akan tampil dengan nama samaran yang berbeza.
Untuk anda, saya adalah seluruh dunia, semua kata-kata,
Jika anda mahu, namakan semula.

Adakah suram pandangan anda akan menyampaikan
Deposit berfaedah anda,
Hati diam-diam bercahaya?
Nah, jadi apakah mata anda sedih?

Puisi kanak-kanak untuk perkembangan memori

Menghafal puisi dengan seorang anak juga mematuhi beberapa saranan umum, mengikut mana ia patut memilih kerja-kerja puitis:

• Keperluan utama ialah semua kata harus jelas kepada anak dan sesuai dengan tahap perkembangannya. Jika sesetengah daripada mereka tidak dikenali kepada kanak-kanak, makna mereka harus dijelaskan - ini akan meluaskan wawasannya;
• Puisi mesti sepadan dengan umur kanak-kanak itu. Jika kerja untuk kanak-kanak berusia 3-4 tahun dipenuhi terutamanya dengan kata nama dan kata kerja, maka pada nilai-nilai dan fenomena abstrak 4-5 tahun yang sudah ada dalam puisi, dan motivasi pasti ditambah - untuk matinee, cerita kepada datuk dan nenek. Dari umur 6 tahun, kandungan menjadi lebih kompleks, dan analisis teks ditambah untuk menghafal.

Sebagai peraturan, edisi kanak-kanak mempunyai pecahan oleh zaman yang berbeza, memudahkan pemilihan teks yang sesuai.

Contoh sajak yang membina memori untuk kanak-kanak

• Puisi untuk kanak-kanak di bawah 4 tahun
  

Betapa gembira adalah burung menelan,
Berapa tinggi mereka melonjak!
Mendengar mereka menangis gembira
Semua ketinggian biru.

Bidang tersebar di sekitar, -
Tidak ada penghujungnya.
Rye telah bangkit, bimbang, -
Ruang dan rahmat!

Tetapi dalam hati, seperti daisy,
Kami akan pulang ke rumah
Julai daisies -
Marilah kita bersinar di musim sejuk.

Padang rumput hijau, seperti taman yang indah,
Bau dan segar pada waktu subuh.
Cantik, warna pelangi
Pada mereka adalah bunga bertaburan.

Mama cantik,
Ibu, senyum!
Dengan hati saya sayang
Anda memegang saya rapat!

Ibu - seperti ahli sihir,
Jika tersenyum,
Setiap keinginan
Saya akan menjadi kenyataan!

Kiss mom -
Yang buruk dilupakan.
Hari baru, hari yang menyeronokkan
Segera bermula!

Adakah kehidupan sebenarnya bukan kisah dongeng?
Dan keuntungan? Keindahan alam semula jadi
Tidak boleh disebut kisah dongeng?
Dan kisah dongeng adalah kebaikan!

Dia akan meremehkan kita semua
Mengajar semua orang untuk berteman...
Siapakah kisah dongeng dalam kehidupan,
Ia membosankan untuk hidup di dunia!

Boleh juga kamu lelaki
Datanglah semua keinginan
Ia hanya perlu, kata mereka
Lampirkan usaha.

Jangan malas, jangan menguap,
Dan bersabarlah
Dan jangan ambil pengajaran
Untuk azab kamu.

Dikemukakan: Malam Tahun Baru
Apa sahaja yang anda mahukan -
Segala-galanya akan sentiasa berlaku
Semuanya selalu menjadi kenyataan.

Bagaimana kita tidak boleh meneka
Keinginan sederhana -
Cemerlang untuk tampil
Tugasan sekolah.

Jadi pelajar
Bermula untuk terlibat
Untuk mengharamkan buku harian
Tidak dapat!

Bagaimana untuk mengajar puisi kepada orang dewasa?

Terdapat beberapa kaedah pembelajaran, tetapi skema klasik lebih popular:

1. Mula belajar beberapa (2-3) hari sebelum tarikh matang;
2. Membaca teks beberapa kali berturut-turut adalah lebih baik dengan kuat - ini akan menambahkan persepsi bunyi kepada visualisasi;
3. Hadirkan imej dan peristiwa yang diterangkan dalam kerja. Sekiranya boleh, lakarkan lakaran;
4. Pilih watak utama puisi dan rasakan perasaan yang penulis ingin sampaikan;
5. Tulis semula teks di atas kertas, jadi persepsi visual akan meningkat;
6. Sekali lagi perlahan-lahan membaca puisi dengan kuat, menghafal bentuk kata-kata dan masa mereka;
7. Mula belajar dengan prinsip bola salji: ingat baris pertama, kemudian 2 baris pertama, kemudian 3 baris pertama, dan sebagainya;
8. Buat helaian cheat huruf pertama baris.

Bagaimana untuk mengajar puisi kepada seorang kanak-kanak?

Sekiranya orang dewasa dapat memaksa dirinya untuk mempelajari puisi dengan usaha mudah, maka anak itu sering nakal dan tidak mahu belajar. Oleh itu, untuk melaksanakan proses menghafal, adalah wajar mematuhi beberapa cadangan:

• Mulakan kenalan dengan puisi sepatutnya pada usia yang sangat awal - apabila bayi masih berbaring di kereta dorong;
• Puisi mesti sepadan dengan umur kanak-kanak itu;
• Pembelajaran mestilah emosi dan ekspresif;
• Terangkan perkataan yang tidak dapat difahami kepada kanak-kanak itu;
• Selalunya ulangi puisi (mana-mana) bayi semasa berjalan dan permainan - ini akan membantu dia membiasakan diri dengan ucapan puitis.

Puisi untuk perkembangan memori boleh digambarkan dengan gambar - ini akan memudahkan proses mengingati dan mengubahnya menjadi permainan yang menarik. Jangan dedahkan motivasi - keupayaan untuk menggembirakan orang atau mengejutkan rakan anda boleh menjadi tuas yang kuat untuk mempelajari puisi.

1. Buresh I: Kaedah dan eksperimen asas kajian otak dan tingkah laku / J. Buresh, O. Bureshova, J.P. Houston. -M., 1991. 400an
2. Cavanaugh, J.C., Poon, L. W. (1989). Peramal Metamemorial. Psikologi dan Penuaan, 4, 365-368. doi: 10.1037 / 08827974.4.3.365
3. Kovalev G.V. Obat-obatan Nootropic, / Kovalev G.V. Volgograd, 1990.
4. Verhaeghen, P., Marcoen, A., Goossens, L. (1992) Meningkatkan prestasi ingatan: Kajian meta-analitik. Psikologi dan Penuaan, 7 (2), 242-251.doi: 10.1037 / 0882-7974.7.2.242
5. Cronbach, L. J. (1951). Alfa pekali dan struktur dalaman ujian. Psychometrika, 16, 297-335.
6. Voronina, T. A. Masalah moden farmakologi nootropik: keadaan dan prospek / T. A. Voronina // Farmakologi dan toksikologi. 1987. -№ 3.

Beliau lulus dari Institut Pedagogi yang dinamakan sempena VG Belinsky. Selepas itu, dia bekerja sebagai psikologi di tadika selama 4 tahun. Sejak tahun 2017, beliau telah menjadi pembaca kelajuan membaca dan latihan untuk orang dewasa dan kanak-kanak.