Contoh dan aplikasi pemikiran manusia abstrak

Dalam proses mengetahui dunia, seseorang dihadapkan dengan nilai, kuantiti, definisi yang tepat.

Walau bagaimanapun, untuk membuat gambaran lengkap fenomena, ini sering tidak mencukupi.

Lebih-lebih lagi, seringkali diperlukan untuk beroperasi dengan data yang tidak diketahui atau tidak tepat, untuk meramalkan dan sistematis maklumat mengenai sebarang sifat tertentu, untuk membina pelbagai hipotesis dan ramalan.

Dalam kes sedemikian, orang itu menggunakan pemikiran abstrak.

Abstraksi - apakah dalam psikologi?

Pengekstrakan adalah proses kognisi di mana terdapat gangguan dari sifat-sifat yang tidak penting, parameter, hubungan fenomena atau benda-benda untuk mendedahkan pola generalisasi mereka yang lebih penting.

Dalam erti kata lain, ini adalah generalisasi yang boleh dibuat pada objek atau fenomena, proses, mengganggu dari beberapa sifat mereka.

Konsep-konsep berikut dikaitkan dengan abstraksi:

1. Logik abstrak. Ia mencerminkan keupayaan seseorang untuk membuat alasan, berfikir, membina pernyataan, menggunakan data tidak khusus, tetapi konsep.
2. Imej abstrak adalah imej yang tidak sesuai dengan subjek sebenar.
3. Kesimpulan abstrak - pemikiran yang dibentuk berdasarkan beberapa pertimbangan tentang sesuatu.

Baca tentang perkara utama dan idea-idea psikologi Gestalt di sini.

Konsep pemikiran abstrak

Apakah pemikiran abstrak dalam kata-kata mudah? Apakah maksud pemikiran abstrak?

Sebelum mempertimbangkan pemikiran abstrak secara terperinci, perlu diingat bahawa jenis pemikiran berikut wujud:

Praktikal (visual-effective) - berdasarkan kesan daripada deria, dari imej-imej utama fenomena tertentu. Dalam kes ini, keadaan berubah apabila berurusan dengan objek langsung.

Selain itu, semua aktiviti mental seseorang dapat diwakili dalam bentuk operasi mental berikut:

1. Analisis. Pemisahan keseluruhan menjadi bahagian. Dalam kes ini, pengetahuan keseluruhannya dicapai melalui kajian yang lebih teliti mengenai bahagian-bahagian individunya.
2. Sintesis Sambungan bahagian berpecah menjadi satu.
3. Pengumuman Pemilihan ciri umum yang wujud dalam fenomena atau objek, diikuti oleh kesatuan mereka atas dasar ini.
4. Pengkelasan. Pembahagian dan pengelompokkan fenomena atau objek ke dalam kelas (kumpulan) berdasarkan kedua-dua ciri umum dan perbezaannya.
5. Abstraksi Penentuan sifat-sifat fenomena atau objek, berdasarkan ciri-ciri umum mereka dengan abstraksi satu kali dari beberapa sifat lain yang tidak penting dalam keadaan ini.

Secara ringkas, pemikiran abstrak diaktifkan apabila seseorang tidak mempunyai maklumat yang tepat, contoh yang baik, tidak dihubungi dengan objek sebenar, tetapi terpaksa membuat spekulasi dan membuat kesimpulan tertentu.

Pemikiran sedemikian wujud dalam saintis teoritis, ahli matematik, ahli ekonomi, pengaturcara.

Mereka mengasimilasikan maklumat dalam bentuk nilai berangka, kod, dan mengubahnya dengan menggunakan formula dan operasi matematik - iaitu, mereka bekerja dengan apa yang mustahil untuk melihat, menyentuh, mendengar, merasakan dengan bantuan pancaindera.

Borang

Ada bentuk pemikiran abstrak seperti:

1. Idea Dalam bentuk pemikiran ini, harta bersama ditentukan bahawa wujud dalam objek yang juga mempunyai beberapa perbezaan. Sebagai contoh - telefon. Telefon boleh menjadi sentuhan, butang atau cakera, diperbuat daripada pelbagai bahan, mempunyai fungsi tambahan yang berbeza - sebuah lampu suluh, kamera atau inframerah, tetapi abstrak dari perbezaan ini, anda boleh membezakan fungsi yang sama - untuk membuat panggilan.
2. Penghakiman. Tujuan pertimbangan adalah untuk mendapatkan sesuatu untuk mengesahkan atau menafikan. Dalam kes ini, penghakiman itu boleh menjadi mudah dan rumit. Tidak ada air di dalam cawan - inilah satu usul yang mudah. Ia tidak jelas dan ringkas, tidak ada tindakan tambahan atau fenomena di dalamnya. Sebagai contoh penghakiman yang rumit - cawan itu ditumpuk, air tumpah keluar daripadanya.
3. Inferensi. Borang ini adalah pemikiran berdasarkan dua atau lebih penghakiman.

Inferensi terdiri daripada tiga peringkat - premis (penghakiman awal), suatu kesimpulan (proses pemikiran logik terhadap penghakiman awal) dan kesimpulan (penghakiman akhir yang dibentuk).

Contohnya

Satu contoh pemikiran abstrak yang baik adalah matematik.

Apabila menyelesaikan contoh, kami hanya beroperasi dengan nombor, tanpa mengetahui tentang subjek yang kita bercakap tentang - memandangkan hanya beberapa kuantiti digital.

Walau bagaimanapun, melakukan tindakan tertentu dengan nilai ini dan datang kepada beberapa kesimpulan.

Juga, pemikiran abstrak mewujudkan dirinya dalam perancangan. Seseorang menetapkan dirinya apa-apa tujuan, mengira langkah-langkah dan situasi yang mungkin dimilikinya.

Dalam kes ini, keadaan yang dijangkakan tidak wujud dalam realiti, tetapi berdasarkan kesimpulan kehidupan seseorang menjadi lebih diramalkan, terfokus dan teratur.

Tetapi pemikiran abstrak tidak selalu membawa kepada penilaian yang betul tentang keadaan.

Sebagai contoh, seorang wanita yang mempunyai pengalaman negatif dengan beberapa rakan lelaki boleh membuat penilaian bahawa semua lelaki mempunyai kualiti negatif tertentu - kemalasan, kekasaran, sikap acuh tak acuh.

Bagaimana untuk membangunkan?

Penerapan pemikiran abstrak oleh seorang anak bermula pada usia prasekolah.

Sebagai peraturan, ini bertepatan dengan masa dia mula bercakap.

Dia membandingkan mainannya, mencari perbezaan satu jenis haiwan dari orang lain, belajar menulis dan menghitung.

Semasa tempoh sekolah, untuk berfikir dengan yakin dalam abstrak sudah menjadi keperluan, kerana mata pelajaran seperti matematik dan fizik muncul.

Selain itu, lebih banyak perhatian diberikan kepada perkembangan abstraksi pada masa kanak-kanak, lebih mudah seseorang menggunakan jenis pemikiran ini dan dewasa.

Pemikiran abstrak yang dihasilkan memberikan kelebihan berikut:

1. Refleksi dunia tanpa memerlukan hubungan dengan objek sebenar. Seseorang boleh beroperasi dengan mana-mana data tanpa perlu menggunakan deria.
2. Penjanaan fenomena. Ini memungkinkan untuk mendapatkan dan menggunakan pengetahuan mereka dengan lebih berkesan dalam pelbagai situasi. Seseorang menerima apa-apa maklumat, meringkaskannya dengan pengetahuan yang sudah ada dan kemudiannya mengingatinya dengan lebih baik dan mengekstraknya dari ingatan.
3. Kenyataan pemikiran yang jelas. Proses pemikiran boleh berlaku walaupun tanpa dialog dalaman, tetapi penghakiman terakhir mudah berubah menjadi ucapan.

Walaupun perkembangan pemikiran abstrak pada zaman kanak-kanak sangat penting, bahkan mungkin orang dewasa melatihnya dengan melakukan latihan tertentu.

Adalah penting bahawa mereka adalah sistematik - hanya kelas biasa yang boleh membawa kepada hasil yang ketara.

Tugas

Tugas untuk pemikiran abstrak:

1. Datanglah oxymorons. Ia perlu untuk menghasilkan beberapa frasa di mana perkataan akan bertentangan dengan makna - contohnya, salji hitam, api sejuk, kegelapan cerah.
2. Bacaan terbalik. Latihan ini memerlukan membaca buku seni dalam bab-bab dalam susunan terbalik, cuba menentukan secara tepat apa cerita bermula di dalam buku yang mendahului peristiwa ini atau itu.

Ini adalah latihan yang agak sukar, jadi sebaiknya mengambil kepingan dengan plot yang mudah.

Abstraksi

Abstraksi dalam psikologi adalah tumpuan perhatian seseorang terhadap situasi tertentu, di mana dia melihatnya dari kedudukan ketiga, iaitu, tidak mengambil bahagian di dalamnya, di atasnya.

Abstraksi menetapkan arah umum, membantu merumuskan matlamat dengan lebih baik, membuang faktor yang tidak relevan dalam keadaan, memfokuskan pada nuansa yang lebih penting.

Kekurangan keupayaan untuk abstrak dari keadaan boleh membawa kepada tekanan, rasa ketidakpuasan moral, rendah diri dan masalah dengan komunikasi.

Bagaimana untuk belajar abstrak?

Dengan menggunakan teknik psikologi yang tidak begitu kompleks, anda boleh mempelajari abstrak dari apa yang menghalang anda daripada menetapkan matlamat anda sendiri dan mencapainya:

Dari masyarakat

Tinggal lama dalam masyarakat yang sama boleh menjejaskan seseorang sebagai individu - secara beransur-ansur norma sosial masyarakat ini, pola pemikiran dan persepsi situasi tertentu secara beransur-ansur memasuki hidupnya. Ini mengurangkan fleksibiliti tingkah laku dan tindak balas dalam pelbagai situasi.

Untuk melepaskan diri dari masyarakat, cuba tinggal lebih lama sendirian. Pada masa yang sama cuba untuk tidak mengingati persekitaran anda. Fokus pada keinginan anda sendiri.

Pilih pekerjaan yang anda suka - berjalan kaki di dalam hutan, mengambil cendawan, memancing, meditasi, membaca buku - yang tidak memerlukan kehadiran orang lain yang berdekatan.

Menukar pekerjaan anda - pengalaman baru akan membuat anda mengalihkan perhatian dari pola biasa dan beralih kepada persepsi anda sendiri.

Dari lelaki

Sesetengah orang, walaupun kita tidak dilihat sebagai tidak menyenangkan, boleh mempengaruhi pandangan dunia kita dengan ketara.

Dalam kes ini, idea dan keinginan kita sendiri boleh ditumpukan atas kehendak orang ini.

Untuk menjauhkan diri daripada orang tertentu, anda boleh menukar bulatan sosial anda untuk sementara waktu.

Adalah wajar bahawa kenalan baru bersimpati dengan anda, dan komunikasi memberikan emosi yang menyenangkan.

Menganalisis bagaimana orang ini berbeza dengan kenalan baru anda dan menentukan perbezaannya. Anda juga boleh bersendirian, melakukan perkara kegemaran anda.

Dari orang yang tidak menyenangkan

Ia berlaku bahawa anda perlu berada dalam masyarakat orang yang tidak menyenangkan, yang anda tidak boleh elakkan - sebagai contoh, di tempat kerja. Pada masa yang sama, tindakan atau tingkah laku orang ini mungkin sukar untuk menumpukan perhatian kepada tugas yang sedang dilakukan.

Untuk abstrak dari mereka, jangan cuba untuk mengecualikan mereka dari perhatian anda, jangan perhatikan ucapan mereka sebagai sesuatu yang boleh dihentikan, tetapi bayangkan bahawa ini adalah bunyi latar belakang, yang boleh hilang dengan sendirinya.

Contohnya, anda sering tidak dapat mendengar berdetik jam atau tidak merenung apa yang sedang berlaku pada skrin yang sentiasa di TV.

Dari keadaan itu

Dalam situasi yang sukar, fikiran anda boleh dikelirukan, dan emosi mengganggu penggunaan keputusan berdarah sejuk yang berpatutan.

Dalam kes sedemikian, anda perlu memberi tumpuan kepada pernafasan dan mengira, sebagai contoh, sehingga sepuluh.

Anggaran sebenar hanya boleh datang dengan masa.

Juga cuba bayangkan bahawa anda berada jauh dari tempat ini, atau situasi itu berlaku kepada orang lain. Cuba buangkan gangguan kecil, dengan fokus pada isu-isu yang paling penting.

Untuk membantu belajar abstrak, kita boleh merancang urusan seseorang terlebih dahulu, dengan jelas menetapkan matlamat dan mengikutinya.

Dalam apa jua keadaan, cuba untuk menyerlahkan perkara penting dan kecil - mungkin untuk ini anda perlu menganalisis beberapa kes dan menulis kesimpulan dalam buku nota. Ketahui jujukan - jangan cuba melakukan beberapa perkara sekaligus.

Pemikiran abstrak digunakan oleh kita dalam banyak situasi kehidupan, oleh itu seseorang tidak boleh mengabaikan keupayaan untuk berfikir dengan cepat dan betul dalam abstrak.

Mengambil kira bahawa proses pemikiran sama dengan latihan sukan - senaman biasa akan membantu anda untuk mengembangkan kemampuan anda dengan ketara.

Mengenai pemikiran abstrak seseorang dalam video ini:

Berkongsi dengan rakan-rakan:

Popular di laman web:

Langgan kumpulan Vkontakte yang menarik:

Ada soalan? Tanya dalam ulasan tersebut. Psikologi menjawab soalan:

Pemikiran abstrak adalah apa yang berlaku. Borang, jenis, pembangunan

Pelbagai maklumat tentang dunia luar memasuki otak kita melalui deria dalam bentuk bunyi, bau, sensasi sentuhan, imej visual, nuansa rasa. Tetapi ini adalah maklumat mentah yang masih perlu diproses. Ini memerlukan aktiviti mental dan bentuk tertinggi - pemikiran abstrak. Ia bukan sahaja membolehkan analisis terperinci mengenai isyarat yang masuk ke dalam otak, tetapi juga untuk meramal, sistematis, mengkategorikannya dan menjalankan strategi tingkah laku yang optimum.

Pemikiran logik abstrak sebagai bentuk tertinggi proses pemikiran

Pemikiran manusia adalah hasil evolusi yang panjang, dalam perkembangannya melalui beberapa tahap. Pemikiran abstrak hari ini dianggap sebagai bentuk tertinggi. Mungkin ini bukan merupakan langkah terakhir dalam perkembangan proses kognitif manusia, tetapi sejauh ini, bentuk mental yang lebih maju lagi tidak diketahui.

Tiga tahap perkembangan pemikiran

Pembentukan pemikiran abstrak adalah proses pembangunan dan komplikasi aktiviti kognitif. Corak utamanya adalah ciri khas untuk antropogenesis (pembangunan manusia) dan untuk ontogenesis (perkembangan kanak-kanak). Dalam kedua-dua kes, pemikiran berjalan melalui tiga peringkat, yang semakin meningkatkan tahap abstrak atau abstraksi.

1. Dengan cara ini, proses kognitif ini bermula dengan pemikiran visual yang berkesan. Ia khusus dan berkaitan dengan aktiviti subjek. Malah, ia hanya dilakukan dalam proses memanipulasi objek, dan refleksi abstrak adalah mustahil untuknya.
2. Peringkat kedua pembangunan adalah pemikiran kiasan, yang dicirikan oleh operasi dengan imej sensual. Ia mungkin sudah menjadi abstrak dan merupakan asas proses mewujudkan imej baru, iaitu imaginasi. Pada peringkat ini, kedua-dua generalisasi dan sistematisasi muncul, namun pemikiran kiasan masih terhad kepada pengalaman langsung, kongkrit.
3. Kemungkinan untuk mengatasi kerangka konkrit muncul hanya pada peringkat pemikiran abstrak. Ia adalah jenis aktiviti mental yang memungkinkan untuk mencapai tahap generalisasi yang tinggi dan beroperasi bukan dengan imej, tetapi dengan tanda abstrak - dengan konsep. Oleh itu, pemikiran abstrak juga dipanggil konsep.

Pemikiran kiasan mempunyai karakter yang berbeza, iaitu, menyerupai menyimpang dalam arah yang berbeza dari batu yang dilemparkan ke dalam tasik - imej tengah. Ia agak huru-hara, imej yang saling berkaitan, berinteraksi, menyebabkan persatuan. Sebaliknya, pemikiran abstrak adalah linear, pemikiran di dalamnya bersesuaian dalam urutan tertentu, mematuhi undang-undang yang ketat. Undang-undang pemikiran abstrak telah ditemui di era Antiquity dan bersatu dalam bidang pengetahuan khusus, yang dipanggil logik. Oleh itu, pemikiran abstrak juga dipanggil logik.

Alat pemikiran abstrak

Jika pemikiran kiasan beroperasi dengan imej, maka pemikiran abstrak menggunakan konsep. Perkataan adalah alat utamanya, dan ada jenis pemikiran dalam bentuk pertuturan. Ia adalah formulasi ucapan pemikiran yang memungkinkan untuk membina mereka secara logik dan konsisten.

Perkataan menyusun dan memudahkan pemikiran. Jika anda tidak memahami sesuatu, cuba sebutkan masalah ini, atau lebih baik menerangkannya kepada seseorang. Dan percayalah, dalam proses penjelasan ini, anda sendiri akan memahami bahkan masalah yang sangat rumit. Dan jika anda tidak mahu mendengar alasan anda, maka jelaskan kepada refleksi anda di cermin. Ia lebih baik dan lebih berkesan, kerana refleksi itu tidak mengganggu, dan dalam ekspresi, anda juga boleh merasa bebas.

Kejelasan dan kejelasan ucapan secara langsung memberi kesan kepada aktiviti mental dan sebaliknya - kenyataan yang dirumuskan dengan baik membayangkan pemahaman dan penjelasan dalamannya. Oleh itu, pemikiran abstrak kadang-kadang dipanggil pertuturan dalaman, yang, walaupun ia juga menggunakan kata-kata, berbeza dari ucapan biasa, tetapi masih berbeza:

• ia bukan sahaja terdiri daripada perkataan, tetapi juga termasuk imej dan emosi;
• Pidato dalaman lebih huru-hara dan patah, terutama jika seseorang tidak cuba mengatur secara khusus pemikirannya;
• ia mempunyai watak yang runtuh apabila sebahagian perkataan dilangkau dan perhatian tertumpu kepada konsep utama, bermakna.

Pidato dalaman menyerupai pernyataan seorang anak muda 2-3 tahun. Kanak-kanak pada zaman ini juga hanya menonjolkan konsep-konsep utama, segala-galanya di kepala mereka diduduki oleh imej yang mereka belum belajar untuk memanggil kata-kata. Sebagai contoh, hanya bayi yang terbangun dengan sukacitanya berseru: "Selamat tinggal adalah seorang wanita!" Diterjemahkan ke dalam bahasa "dewasa", ini bermakna: "Sungguh baik ketika saya sedang tidur, nenek kami datang kepada kami".

Fragmentasi dan kesimpulan ucapan dalaman adalah salah satu halangan kepada kejelasan pemikiran abstrak-logik. Oleh itu, adalah perlu untuk melatih bukan sahaja luaran, tetapi juga ucapan dalaman, mencapai rumusan mental yang paling tepat dalam proses menyelesaikan masalah yang rumit. Ucapan dalaman yang diperintahkan juga dipanggil pertuturan dalaman.

Penggunaan perkataan dalam pemikiran adalah manifestasi fungsi tanda kesadaran - yang membezakannya dari pemikiran primitif haiwan. Setiap perkataan adalah satu tanda, iaitu abstraksi yang berkaitan dengan objek sebenar atau makna fenomena. Marshak mempunyai puisi "Cat's House", dan terdapat satu ungkapan: "Ini adalah kerusi - ia duduk di atasnya, ini adalah meja - mereka memakannya". Ini adalah ilustrasi yang sangat baik dari makna - sambungan perkataan dengan objek. Sambungan ini wujud hanya di kepala seseorang, sebenarnya, gabungan bunyi "meja" tidak ada kaitan dengan objek sebenar. Dalam bahasa yang lain, makna ini diberkati dengan kombinasi bunyi yang sama sekali berbeza.

Mewujudkan hubungan sedemikian, dan lebih beroperasi dalam minda, bukan dengan imej konkrit, tetapi dengan tanda abstrak - kata-kata, nombor, formula - adalah proses mental yang sangat kompleks. Oleh itu, orang menangkapnya secara beransur-ansur sehingga remaja, dan bahkan itu tidak semuanya dan tidak sepenuhnya.

Logik - sains berfikir konseptual

Logik, sebagai sains pemikiran, dilahirkan lebih daripada 2 ribu tahun yang lalu di Yunani purba. Pada masa yang sama, jenis pemikiran logik utama telah diterangkan dan undang-undang logik telah dirumuskan, yang tetap tidak dapat dielakkan hingga sekarang.

Dua jenis pemikiran: potongan dan induksi

Unit asas pemikiran logik abstrak adalah konsep. Beberapa konsep yang digabungkan menjadi pemikiran yang koheren adalah penghakiman. Mereka adalah afirmatif dan negatif. Sebagai contoh:

• "Pada musim gugur daun terbang dari pokok" - afirmatif.
• "Tidak ada daun di pokok pada musim sejuk" - negatif.

Penghakiman juga benar atau salah. Oleh itu, penghakiman "Pada musim sejuk, daun muda tumbuh di atas pokok" adalah salah.

Dari dua atau lebih pertimbangan seseorang dapat membuat kesimpulan atau kesimpulan, dan seluruh struktur disebut silogisme. Sebagai contoh:

• Premis pertama (penghakiman): "Pada daun musim gugur diterbangkan di sekitar pepohonan."
• Pakej ke-2 (penghakiman): "Sekarang daun telah mula terbang dari pokok".
• Kesimpulan (silogisme): "Musim gugur telah datang."

Bergantung kepada kaedah berdasarkan kesimpulan yang dibuat, dua jenis pemikiran dibezakan: deduktif dan induktif.

Kaedah induksi. Dari beberapa pertimbangan peribadi, kesimpulan umum dibuat. Sebagai contoh: "pelajar sekolah Vasya tidak belajar pada musim panas", "murid sekolah Petya tidak belajar pada musim panas" "murid sekolah Masha dan Olya tidak belajar di musim panas sama ada". Akibatnya, "anak sekolah tidak belajar pada musim panas." Induksi bukanlah satu kaedah yang sangat boleh dipercayai, kerana kesimpulan yang benar-benar betul boleh dibuat hanya jika kita mengambil kira semua kes tertentu, dan ini sukar dan terkadang mustahil.

Kaedah pengecualian. Dalam kes ini, penalaran berdasarkan premis umum dan maklumat yang diberikan dalam penghakiman. Itulah varian yang ideal: satu pertimbangan umum, satu - persendirian dan kesimpulan juga penghakiman persendirian. Contoh:

• "Semua sekolah mempunyai percutian pada musim panas".
• "Vasya adalah seorang pelajar sekolah."
• "Vasya mempunyai percutian musim panas."

Inilah bagaimana kesimpulan paling asas dalam pemikiran logik. Benar, untuk membuat kesimpulan yang tepat, syarat-syarat tertentu atau undang-undang mesti dipatuhi.

Undang-undang logik

Terdapat empat undang-undang asas, dan Aristoteles merumuskan tiga daripada mereka:

• Undang-undang identiti. Menurut beliau, sebarang pemikiran yang dinyatakan dalam rangka penalaran logik harus sama dengan dirinya sendiri, iaitu, tidak berubah sepanjang seluruh hujah atau pertikaian.
• Undang-undang percanggahan. Sekiranya dua kenyataan (pertimbangan) bercanggah antara satu sama lain, maka salah seorang daripada mereka sememangnya salah.
• Undang-undang yang dikecualikan tengah. Apa-apa pernyataan boleh salah atau benar, sesuatu yang ketiga adalah mustahil.

Pada abad ke-17, ahli falsafah Leibniz melengkapkan ketiga-tiga ini dengan undang-undang keempat "sebab yang mencukupi." Pembuktian kebenaran idea atau penghakiman boleh dilakukan hanya atas dasar penggunaan hujah yang boleh dipercayai.

Adalah dipercayai bahawa ia adalah cukup untuk mematuhi undang-undang ini, untuk dapat membina pertimbangan dan membuat kesimpulan dengan betul, dan tugas yang paling rumit dapat diselesaikan. Tetapi kini telah terbukti bahawa pemikiran logik adalah terhad dan sering gagal, terutamanya apabila masalah yang serius timbul yang tidak mempunyai satu penyelesaian yang betul. Pemikiran logik abstrak terlalu mudah dan tidak fleksibel.

Kehalusan logik telah dibuktikan dalam era Antiquity dengan bantuan paradoks yang dipanggil - masalah logik yang tidak mempunyai penyelesaian. Dan yang paling sederhana ialah "paradoks liar", menafikan ketidakcocokan undang-undang logik ketiga. Pada abad ke-4 SM. er ahli falsafah Yunani purba Evbulid mengejutkan penganut logik dengan satu frasa: "Saya berbohong". Adakah ini merupakan usul yang benar atau salah? Ia tidak boleh benar, kerana penulis sendiri mendakwa bahawa dia berbohong. Tetapi jika frasa "Saya berbohong" adalah palsu, maka penghakiman itu menjadi benar. Dan logik tidak dapat mengatasi lingkaran setan ini.

Tetapi pemikiran abstrak-logik, walaupun batasan dan kebolehfleksiannya, diuruskan dengan baik dan sangat baik "menganjurkan otak", memaksa kita untuk mematuhi peraturan ketat dalam proses pemikiran. Selain itu, bentuk pemikiran abstrak terus menjadi bentuk tertinggi aktiviti kognitif. Oleh itu, perkembangan pemikiran abstrak adalah penting bukan sahaja pada masa kanak-kanak, tetapi juga pada orang dewasa.

Latihan untuk pembangunan pemikiran abstrak

Perkembangan pemikiran ini berkait rapat dengan aktiviti ucapan, termasuk kekayaan perbendaharaan kata, ketepatan pembinaan kalimat dan keupayaan untuk menganalisis maklumat.

Latihan "Buktikan sebaliknya"

Latihan ini paling baik dilakukan secara bertulis. Di samping kemudahan, tulisan mempunyai kelebihan penting lain mengenai lisan - ia lebih teratur, tersusun dan linear. Inilah tugas itu sendiri.

Pilih salah satu yang paling rumit, dan yang paling penting, pernyataan yang konsisten. Sebagai contoh: "Cuti laut sangat menarik."

Kini mencari hujah-hujah yang terbukti sebaliknya - lebih banyak penafian, lebih baik. Tuliskan mereka dalam satu lajur, mengagumi dan tentukan satu penghinaan kepada setiap hujah-hujah ini. Iaitu, membuktikan kebenaran pertimbangan pertama.

Latihan "Singkatan"

Latihan ini bagus untuk syarikat, ia bukan sahaja berguna untuk berfikir, tetapi juga dapat menghibur anda, misalnya, dalam perjalanan panjang, atau mencerahkan penantian.

Perlu mengambil beberapa kombinasi sewenang-wenangnya dari 3-4 huruf. Sebagai contoh: UPC, UOSK, NALI, dll.

Bayangkan lebih jauh lagi bahawa ini bukan hanya kombinasi huruf, tetapi singkatan, dan cuba menguraikannya. Mungkin sesuatu yang lucu akan berubah - ia tidak lebih buruk. Humor menyumbang kepada perkembangan pemikiran. Saya boleh menawarkan pilihan berikut: UPC - "Majlis Penulis Kreatif" atau "Kesatuan Pengilang Krivorukh". UOSK - "Pengurusan konflik sosial individu", dsb.

Jika anda melakukan tugas dalam satu pasukan, bersaing dengan siapa nama itu lebih asli dan apa yang dapat dilakukan organisasi sedemikian.

Latihan "Bekerjasama dengan konsep"

Latihan dengan konsep, lebih tepat dengan kategori abstrak, yang tidak mempunyai analog dalam dunia material, mengembangkan pemikiran abstrak dan mewujudkan hubungan antara proses pemikiran yang berbeza. Sebagai peraturan, kategori tersebut mencerminkan sifat-sifat, sifat objek, saling ketergantungan atau percanggahan. Terdapat banyak kategori seperti itu, tetapi anda boleh mengambil yang paling sederhana untuk bersenam, seperti "kecantikan", "kemuliaan", "kebencian".

1. Memilih salah satu konsep, cuba semudah mungkin (dengan kata-kata anda sendiri) untuk menerangkan apa itu. Cukup elakkan penjelasan menerusi contoh ("ini adalah, ketika...), untuk hal-hal sedemikian, walaupun di sekolah dimarahi.
2. Cari sinonim untuk konsep ini dan cuba untuk menentukan sama ada terdapat sebarang perbezaan, nuansa antara kata utama dan sinonim.
3. Fikirkan simbol konsep ini, ia boleh menjadi abstrak dan konkrit, dinyatakan dalam perkataan atau dalam imej grafik.

Selepas anda bekerja dengan konsep mudah, anda boleh pergi ke kompleks. Sebagai contoh, seperti: "kesesuaian", "pembedaan", "rintangan", dan lain-lain. Jika anda tidak tahu apa itu, maka dibenarkan untuk melihat definisi kata-kata ini, tetapi anda masih akan menerangkannya dengan kata-kata anda sendiri.

Kelebihan mengembangkan pemikiran abstrak bukan hanya untuk mengetahui bagaimana menyelesaikan masalah logik. Tanpa itu, kejayaan dalam sains yang tepat adalah mustahil, sukar untuk memahami banyak undang-undang ekonomi dan sosial. Lebih-lebih lagi, pemikiran ini akan menjadikan ucapan lebih tepat dan jelas, mengajar anda untuk membuktikan pandangan anda berdasarkan undang-undang logik yang ketat, dan bukan kerana "Saya fikir begitu."

Apakah pemikiran abstrak dan bagaimana ia nyata?

1. Definisi 2. Bentuk 3. Jenis pemikiran 4. Ciri 5. Adakah orang sama-sama mengembangkan abstraksi? 6. Kaedah untuk pembangunan pemikiran abstrak 7. Pemikiran abstrak dan kanak-kanak

Setiap orang dalam kehidupan seharian menggunakan beberapa proses pemikiran, salah satunya adalah pemikiran abstrak.

Pemikiran abstrak hanya wujud pada manusia. Tiada haiwan mempunyai keupayaan yang sama.

Definisi

Pemikiran abstrak adalah sejenis pemikiran di mana seseorang abstrak dari butiran dan berfikir dengan konsep yang luas, melihat keseluruhan gambar. Ciri otak ini membolehkan anda melampaui yang biasa, pergi ke matlamat anda, tidak kira pendapat orang lain, untuk membuat penemuan baru. Di dunia hari ini, banyak majikan sangat menghargai kebolehan pekerja mereka, ini memberikan penyelesaian masalah bukan standard, projek asal baru. Membangunkan pemikiran abstrak dalam kanak-kanak adalah tugas penting untuk ibu bapanya, kerana dalam banyak aspek ini adalah kunci kejayaannya di masa depan.

Borang

Untuk memahami intipati pemikiran, adalah wajar memahami apa bentuknya. Bentuk proses pemikiran:

Konsep adalah keupayaan untuk mencirikan objek atau fenomena mengikut ciri-ciri yang paling penting dalam satu atau beberapa perkataan. Contoh: kucing kelabu, pokok berdaun, seorang gadis berambut gelap, seorang anak kecil.

Penghakiman adalah bentuk pemikiran khas yang menggambarkan objek dan proses di dunia luar, interkoneksi dan interaksi mereka. Ia boleh meluluskan atau menafikan sebarang maklumat. Penghakiman, pada gilirannya, dibahagikan kepada sederhana dan kompleks.

Contoh penghakiman mudah: "rumput tumbuh." Penghakiman yang sukar: "Matahari bersinar di luar tingkap, oleh itu, cuaca baik," ia adalah naratif.

Kesimpulan adalah satu bentuk pemikiran, berkat yang berdasarkan beberapa penghakiman, seseorang membuat kesimpulan, yang, pada intinya, akan menjadi penghakiman umum. Inferensi terdiri daripada premis dan kesimpulan. Contoh: musim bunga telah datang, jalannya lebih hangat, rumput telah mulai tumbuh.

Pemikiran abstrak membolehkan bukan sahaja beroperasi secara bebas dengan tiga konsep ini, tetapi juga untuk menerapkannya dalam kehidupan. Selalunya dalam aktiviti harian kita menggunakan ketiga-tiga bentuk pemikiran abstrak tanpa perasan.

Jenis pemikiran

Dalam psikologi, terdapat beberapa jenis pemikiran. Bahagian ini adalah gambaran tentang keupayaan seseorang untuk menggabungkan perkataan, tindakan dan pemikiran atau imej. Pakar psikologi membahagikan mereka dengan cara ini:

1. Konkrit-berkesan atau praktikal.
2. Khusus atau artistik
3. Verbal-logik atau abstrak.

Terutamanya adalah perlu untuk mengatakan tentang jenis lisan-logik, kerana ia adalah yang mengiringi semua pencapaian penting manusia.

Ciri-ciri

Seperti yang telah dikatakan berulang kali, ia adalah jenis pemikiran yang mendasari fungsi kognitif empirik. Pakar psikologi sentiasa cuba memperbaiki dan menentukan proses yang berlaku dalam minda kita. Adalah lazim untuk membahagikan beberapa arah dalam pemikiran abstrak, berdasarkan tugas-tugas yang cuba dicuba oleh seseorang:

1. Ideal.
2. Umumkan.
3. Primitif sensual.
4. Penebat.
5. Ketidakhadiran sebenar.
6. Pembinaukan.

Borang yang menggembirakan membayangkan penggantian konsep sebenar dengan cita-cita. Ini sangat merumitkan analisis dunia sekeliling, kerana sangat sukar untuk mencari yang ideal atau menerapkan penyelesaian yang ideal untuk keadaan sebenar. Perwakilan manusia adalah sempurna. Contoh: "salji putih sepenuhnya".

Jenis generalisasi adalah senjata utama ahli matematik. Ia dicirikan oleh persepsi objek pemikiran secara umum, menghalangnya daripada butir-butir dan spesifik, dan oleh itu, menjadikannya sedikit bercerai dari realiti.

Jenis sensitif primitif terdiri daripada abstrak dari beberapa sifat fenomena dan objek, sementara sifat-sifat lain mereka datang ke hadapan. Jenis ini penting dalam mana-mana aktiviti manusia, kerana ia bertanggungjawab terhadap persepsi dunia sekeliling.

Jenis penebat terdiri daripada menumpukan perhatian pada salah satu butiran yang paling penting bagi seseorang, sementara dia tidak memberi perhatian yang sewajarnya kepada seluruh subjek.

Konstruktivasi adalah gangguan dari ciri umum objek atau keadaan.

Juga pemikiran abstrak dibahagikan kepada:

Adakah manusia sama-sama membangunkan abstraksi?

Jawapannya tidak jelas - tidak. Setiap daripada kita dikurniakan kebolehan, dan mereka semua berbeza, itulah sebabnya manusia sangat berbeza dalam pandangan, minat dan aspirasinya. Sebagai contoh, seseorang menulis puisi, dan yang lainnya membentuk prosa, sesetengahnya tidak memikirkan diri mereka tanpa muzik, sementara yang lain lebih suka merenung. Kepelbagaian sedemikian membolehkan masyarakat berkembang, membuat penemuan dalam semua bidang kehidupan. Untuk hidup dalam dunia di mana semua orang berfikir dengan cara yang sama, apakah itu menarik? Walau bagaimanapun, pemikiran abstrak boleh dan harus dikembangkan.

Pada pesakit dengan oligofrenia, keterbelakangan mental, dan juga beberapa penyimpangan tingkah laku, psikiatri mencatatkan pemikiran abstrak yang kurang maju atau ketiadaannya yang lengkap.

Teknik Pembangunan

Perkembangan pemikiran abstrak adalah proses yang panjang dan susah payah. Tetapi semua tidak seperti menakutkan kerana ia mungkin kelihatan pada pandangan pertama. Untuk mengembangkan jenis pemikiran ini, cukup untuk seseorang hanya dua atau tiga kali seminggu untuk mengabdikan satu jam setengah untuk menyelesaikan masalah logik dan teka-teki. Ini adalah proses yang sangat menarik, dan anda tidak akan mempunyai masa untuk melihat kembali, kerana ini akan menjadi hobi kegemaran anda! Di dunia moden, terdapat penerbitan yang mencukupi untuk pembangunan logik, sebagai latihan dan tugas boleh didapati di Internet. Ini bermakna mencari maklumat sedemikian tidak sukar. Sebagai contoh, terdapat laman web yang popular, yang menyajikan teka-teki yang berbeza-beza kompleks.

Pemikiran seperti ini berasal dari Timur sejak zaman dunia purba. Ia berasal sebagai bahagian logik. Logik itu sendiri adalah keupayaan untuk berfikir dan membuat alasan, untuk membuat kesimpulan mengenai perkara dan intipati mereka. Pemikiran abstrak membolehkan anda membina skema teori.

Dengan kelas biasa, keputusan tidak akan mengambil masa yang lama. Dalam beberapa minggu, ia mungkin dapat melihat bahawa ia telah menjadi lebih mudah untuk berfikir, untuk membina rencana jangka panjang, untuk menyelesaikan masalah yang sebelum ini menyebabkan kesukaran.

Lelaki kecil itu adalah buku terbuka di mana anda boleh menulis apa-apa! Kanak-kanak lebih mudah terdedah kepada pembelajaran dan mengembangkan kebolehan. Kemampuan bayi, anda perlu mengembangkan permainan. Industri mainan moden menawarkan pilihan permainan untuk pembangunan awal. Sebagai contoh, ia boleh menjadi teka-teki kecil, mosaik, piramid banal. Pada usia yang lebih dewasa, untuk mengajar kanak-kanak untuk berfikir, menjemputnya untuk melihat gambar-gambar di dalam buku, untuk menjelaskan pemahamannya mengenai apa yang sedang berlaku kepada mereka.

Mengajar kanak-kanak untuk berfikir secara abstrak sangat penting. Pemikiran abstrak bukan hanya jaminan perkembangan kreatifnya, tetapi juga keupayaan untuk mempersoalkan segala-galanya, untuk mencapai segala sesuatu melalui pengalaman. Pemikiran yang dibina membantu untuk mengumpulkan, menganalisis maklumat dan membuat kesimpulan bebas, dan kemudian menyokongnya dengan fakta yang terbukti.

Pemikiran abstrak

Dunia kita penuh dengan perkara-perkara yang mengagumkan, dan ia wujud mengikut undang-undangnya sendiri, selalunya tidak dapat diterima oleh logik dan minda rasional. Hanya menggunakan pengetahuan dan arahan yang tepat, kita boleh kehilangan banyak daripada apa yang belum dipelajari dan menyimpan rahsia. Dan apabila seseorang itu bersentuhan dengan hakikat bahawa dia tidak tahu, pemikiran abstraknya diaktifkan, membenarkannya untuk membuat alasan, membuat beberapa kesimpulan, membuat ramalan. Pemikiran jenis ini sangat penting, tetapi untuk memahami mengapa ini begitu dan apa yang ia semua, adalah perlu untuk menyelidiki keterangan, bentuk dan jenisnya, contoh dan kaedah pembangunan. Ini akan kita lakukan.

Intipati dan manfaat pemikiran abstrak

Keupayaan seseorang untuk berfikir, ringkasnya, membolehkan dia membentuk visi dunia, untuk menyelesaikan banyak situasi dalam kehidupan, untuk mencapai kejayaan dan pada umumnya menjadi seorang lelaki. Ia boleh difikirkan dengan tepat dan secara umum. Kami beroperasi dengan pemikiran yang tepat apabila kita mempunyai pengetahuan dan data, apabila kita memahami dengan jelas apa yang sedang berlaku. Dan pemikiran umum mula bekerja dalam keadaan yang bertentangan. Kemudian kami rasa, kami menganggap, kami membuat kesimpulan umum. Ringkasnya, pemikiran umum adalah pemikiran abstrak.

Jika kita bercakap secara saintifik, pemikiran abstrak adalah jenis aktiviti kognitif yang istimewa, apabila seseorang mula membantah secara umum, bergerak jauh dari realiti. Di sini gambar sesuatu dianggap sepenuhnya, dan ketepatan dan butiran tidak terjejas. Ini, seterusnya, memungkinkan untuk beralih dari dogma dan peraturan, mengembangkan sempadan dan melihat keadaan dari sudut yang berbeza, dan mencari cara yang tidak konvensional untuk menyelesaikan masalah.

Dalam kebanyakan situasi sehari-hari, orang meneruskan pengetahuan konkrit. Sebagai contoh, lelaki itu duduk di bangku simpanan di pintu masuk dan klik biji bunga matahari. Seketika anda mungkin berfikir bahawa dia malas, dan tidak mahu melakukan perniagaan. Dan dalam kes ini, asas penalaran kami adalah idea kita sendiri tentang apa yang sedang berlaku. Bagaimanakah, bagaimana sebenarnya?

Lelaki itu kembali ke rumah setelah pergeseran yang berat di tempat kerja, di mana dia mematuhi wilayah kemudahan yang dibina selama sehari. Dia akan mempunyai hari dan dia bebas melakukan apa-apa, termasuk rehat, menjilat benih di bangku simpanan. Dan mungkin saja pergaduhan berlaku di rumahnya, dan dia hanya berhenti merokok, dan oleh itu, agar tidak meneruskan kebiasaan buruknya, dia membeli biji bunga matahari dan merenungkan apa yang terjadi di syarikat mereka. Varian peristiwa boleh menjadi sangat berbeza, dan jika anda bergerak dari spesifik (lelaki duduk dan mengklik benih), anda boleh abstrak dan melihat peristiwa dari sudut pandangan yang berbeza dan mencari banyak penasaran.

Berpikir abstrak, seseorang berfikir seolah-olah kira-kira, yang sangat berguna dalam situasi sehari-hari yang membawa dia ke akhir mati intelektual, iaitu. apabila dia mendapati sukar untuk mencari jalan keluar atau penyelesaian, membuat pendapat objektif. Abstraksi membolehkan anda mencari dalam semua yang tidak dapat dilihat sebelum ini.

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa pemikiran abstrak sering juga dipanggil pemikiran abstrak-logik. Penjelasan ini adalah tipikal bagi situasi di mana seseorang secara logiknya beroperasi dengan abstraksi - unit undang-undang tertentu, yang sebelum ini terasing daripada sifat "diwakili", "khayalan" atau "abstrak" fenomena atau objek. Dengan kata lain, seseorang menggunakan apa yang dia tidak dapat melihat, mendengar atau menyentuh.

Pemikiran logik yang paling jelas menunjukkan dirinya dalam matematik, menjelaskan fenomena yang tidak wujud dalam sifat fizikal. Sebagai contoh, tidak ada perkara seperti nombor "4", dan seseorang hanya memahami bahawa empat unit yang sama dimaksudkan. Angka itu sendiri dicipta oleh orang untuk menyederhanakan fenomena tertentu. Dengan perkembangan dan perkembangan kemanusiaan terpaksa menerapkan konsep yang tidak ada dalam fakta.

Terdapat satu contoh yang lebih baik - ini adalah bahasa manusia. Dengan sendirinya, tidak ada satuan leksikal dalam bahasa, seperti huruf, kata dan ayat. Tetapi orang mencipta abjad dan fenomena yang timbul daripadanya untuk memudahkan penyataan pemikiran mereka dan memudahkan penayangan mereka. Terima kasih kepada ini, hari ini kita dapat mencari bahasa yang sama antara satu sama lain, kerana kita masing-masing memahami maksud perkataan tertentu, dapat mengenali huruf dan membina ayat. Oleh itu, pemikiran dan ucapan abstrak saling berkaitan.

Pemikiran abstrak-logika adalah perlu bagi kita dalam situasi di mana terdapat ketidakpastian, ketidakpastian dan ketidakpastian, dan, sekali lagi, ketika kebuntuan intelektual muncul. Memikirkan abstrak dan beralih kepada logik, kita dapat mencari apa yang ada dalam realiti di sekelilingnya, dan mencari definisi.

Oleh itu, kita boleh mengenal pasti beberapa kemungkinan praktikal berguna yang dikurniakan oleh pemikiran abstrak (abstrak-logik):

• gangguan dari rangka keadaan dan perpisahan dari objek atau fenomena tanda-tanda individu;
• penilaian objek dan fenomena dan perbandingan mereka;
• penyebaran dan spesifikasi objek dan fenomena;
• mencari surat-menyurat antara umum dan yang tertentu;
• sistematisasi dan klasifikasi pengetahuan;
• mengekstrak yang diperlukan dan memotong lebihan untuk keadaan tertentu;
• analisis apa yang berlaku;
• pengasingan komponen individu peristiwa;
• sambungan maklumat berasingan ke dalam gambar besar.

Setiap daripada kita sudah mempunyai kebolehan mental ini, tetapi ia dibangunkan dan dimanifestasikan kepada tahap yang berbeza. Walau bagaimanapun, mereka boleh berjaya diperbaiki untuk mendapatkan lebih banyak faedah praktikal. Oleh itu, perkembangan pemikiran abstrak sangat penting. Walau bagaimanapun, kita akan bercakap tentang perkara ini tidak lama lagi, tetapi sekarang mari kita lihat lebih sedikit mengenai jenis abstraksi dan bentuk pemikiran abstrak. Tetapi sebelum meneruskan, kami menawarkan untuk lulus ujian video lucu untuk pemikiran abstrak.

Jenis abstraksi

Seperti yang anda ingini, pemikiran abstrak-logik melibatkan memanipulasi abstraksi (unit corak konkrit). Dan untuk mendekati pemahaman pemikiran abstrak dan mekanismenya, perlu dibincangkan tentang jenis abstraksi dan matlamat mereka.

Terdapat enam jenis abstraksi:

• mengasingkan abstraksi - membolehkan anda menyerlahkan komponen-komponen fenomena yang tumpuan perhatian;
• generalisasi abstraksi - membolehkan anda memilih ciri umum dalam fenomena tertentu, memotong ciri-ciri individu;
• pembentukan - membolehkan anda memberikan bentuk yang lebih jelas kepada fenomena dengan sempadan "kabur";
• mengadaptasikan abstraksi - membolehkan anda menggantikan sifat sebenar fenomena ini dengan pola ideal yang menghilangkan kelemahan;
• abstraksi infiniti sebenar - membolehkan anda menentukan set terhingga sebagai terhingga;
• abstraksi primitif-sensual - membolehkan anda memilih beberapa sifat fenomena dan mengabaikan selebihnya.

Di samping itu, abstraksi juga dibahagikan dengan matlamat:

• abstraksi formal - diperlukan untuk pertimbangan fenomena, berdasarkan manifestasi luar, tanpa fenomena ini yang tidak wujud;
• abstraksi substansial - mereka perlu untuk memisahkan sifat dari fenomena yang boleh wujud di luar fenomena ini - secara autonomi.

Menggunakan abstraksi semua jenis (dan terima kasih kepada peluang yang mereka berikan) kita boleh "memilih" dari dunia luar apa yang tidak dapat diakui oleh deria semula jadi.

Undang-undang umum semua fenomena dihantar melalui ekspresi bahasa khas. Dengan mereka, kita tidak perlu mengenal pasti konsep yang berbeza setiap kali, kerana kita belajar tentang mereka dari awal kehidupan - dari ibu bapa, pendidik, guru, dll. Dan tepat di sini adalah perlu untuk mengatakan tentang bentuk pemikiran abstrak.

Bentuk pemikiran abstrak

Dalam pemikiran abstrak, seseorang beroperasi dengan pengetahuan yang berbeza dan pengalaman mental. Dari masa ke masa, semuanya datang ke sistem tertentu. Banyak fenomena dunia tidak tertakluk kepada penglihatan, pendengaran atau sentuhan (dan ada yang boleh dikatakan bahawa mereka tidak wujud seperti itu). Tetapi fenomena tersebut adalah sebahagian daripada kehidupan manusia, dan oleh itu mesti mempunyai sekurang-kurangnya beberapa bentuk.

Terdapat tiga bentuk asas pemikiran abstrak: konsep, penghakiman, dan pemikiran. Katakan tentang mereka secara ringkas.

Konsep

Konsep adalah pemikiran yang menyampaikan sifat umum pelbagai fenomena. Hartanah mungkin berbeza-beza, tetapi seragam dan serupa, yang membolehkan anda menggabungkannya menjadi satu kumpulan. Ambil, sebagai contoh, sebuah kereta. Ia boleh menjadi SUV, sedan atau hatchback; Mesin berbeza mempunyai bentuk, warna, ciri yang berbeza. Tetapi ciri umum mereka ialah setiap orang mempunyai roda, enjin, kotak gear, dan lain-lain, dan mereka boleh didorong. Tanda-tanda (reka bentuk, tujuan) dan membenarkan ciri-ciri sifat untuk satu kumpulan.

Dan perkara-perkara seperti ini kita diajar oleh landak dari buaian. Ibu bercakap tentang "kucing", dan kita segera memahami bahawa ini adalah haiwan berbulu berkaki empat dan berbulu dengan ekor, dll. Kucing mempunyai baka dan warna yang berbeza, tetapi semuanya mempunyai tanda-tanda yang lazim, mengikut mana ia merujuk kepada konsep umum "kucing" atau "kucing."

Penghakiman

Orang itu menggunakan penghakiman itu, yang bermaksud mengesahkan atau menolak sesuatu. Ia boleh menjadi mudah atau rumit. Berikut adalah cara mudah - "meow kucing" - ia boleh dinyatakan dengan jelas dan tegas. Tetapi yang sukar - "kucing mula meow kerana lapar" - ia boleh dinyatakan dalam beberapa kalimat deklaratif.

Juga, pertimbangan adalah benar dan palsu. Yang benar mencerminkan keadaan sebenar dan berasaskan, sebagai peraturan, dengan ketiadaan taksiran individu seseorang, i.e. dia menghakimi secara objektif. Penghakiman palsu menjadi apabila seseorang menyatakan minatnya, berdasarkan hujah peribadi, dan bukan pada apa yang berlaku dalam realiti.

Inferensi

Inferensi adalah pemikiran yang dibentuk oleh dua atau lebih penghakiman. Yang baru ini merupakan usul yang lebih rumit. Apa-apa kesimpulan terdiri daripada premis, kesimpulan dan kesimpulan. Prasyarat adalah penghakiman awal, kesimpulannya adalah pemikiran logik, yang membawa kepada kesimpulan.

Tiga bentuk pemikiran abstrak ini membentuk asasnya. Kami beroperasi dengan semua abstraksi dengan bantuan mereka. Tetapi apa yang telah kami katakan (bentuk dan jenis pemikiran abstrak dan abstrak, matlamat mereka, dan lain-lain) mungkin tidak mencukupi untuk memahami pemikiran abstrak dan ciri-cirinya, kerana, sebenarnya, ini semua adalah teori. Oleh itu, masuk akal untuk bercakap secara berasingan mengenai contoh-contoh tertentu.

Contoh pemikiran abstrak

Contoh terang pemikiran abstrak boleh dipanggil sains yang tepat, seperti astronomi, fizik dan matematik, dll. Selalunya ia berfungsi sebagai asas mereka. Oleh itu, nombor dan formula seseorang tidak dapat melihat, tetapi boleh mengira, mengukur, mengira, menggabungkan objek ke dalam kumpulan dan mencari nombor mereka.

Begitu juga untuk kehidupan itu sendiri. Apakah kehidupan? Ini adalah apabila terdapat badan di mana fungsi kesedaran. Kita tidak boleh memberikan definisi yang tepat tentang konsep "kehidupan", tetapi kita dapat mengatakan dengan tepat apabila seseorang itu hidup dan ketika dia mati.

Pemikiran abstrak tidak kurang jelas apabila kita melihat masa depan. Kita tidak tahu apa yang menanti kita, tetapi kita mempunyai rancangan dan tujuan, aspirasi dan keinginan. Jika kita tidak dapat bermimpi dan bermimpi, kita tidak akan dapat membuat rancangan untuk masa depan. Sekarang kita sedang berusaha untuk mencapai hasil. Pergerakan kita melalui kehidupan mempunyai arah. Pemikiran abstrak memberikan kita taktik dan strategi yang membawa kepada masa depan yang diingini. Realiti ini belum lagi, tetapi kami cuba menjadikannya sesuai dengan idea kami.

Memandangkan contoh-contoh pemikiran abstrak, adalah mustahil untuk tidak mengingati idealisasi. Banyak yang menganggap dunia di mana mereka hidup dan orang-orang yang mengelilinginya. Ada, contohnya, lelaki yang bermimpi untuk "memiliki" seorang wanita, dan pada masa yang sama tidak berfikir bahawa anda hanya boleh mempunyai benda mati atau yang tidak berfikir. Terdapat wanita yang menunggu "putera pada kuda putih" dan tidak memberi perhatian kepada apa yang "putera" banyak dalam kehidupan sebenar.

Ada satu contoh yang baik tentang penghakiman palsu. Menyentuh hubungan lagi: beberapa wanita percaya bahawa semua lelaki "buruk," tetapi pertimbangan ini didasarkan pada pengalaman pahit - situasi di mana lelaki mengkhianati wanita-wanita ini. Dalam apa jua keadaan, seorang wanita memperuntukkan lelaki sebagai kelas tersendiri dengan sifat khusus mereka sendiri, dan oleh itu dia boleh menyatukan kepada mereka semua yang dinyatakan dalam satu wakil.

Penghakiman palsu, antara lain, sering membawa kesimpulan palsu. Sebagai contoh, rumah boleh dipanggil "tidak menguntungkan" kerana pendawaian yang rosak, pemanasan yang tidak baik, jiran tidak mesra. Berdasarkan ketidakselesaan emosi yang timbul dalam keadaan semasa, seseorang membuat keputusan yang tidak jelas dari mana kesimpulan terbentuk, membentuk kesimpulan yang mengganggu realiti - setelah semua, rumah itu mungkin "normal", anda hanya perlu membayangkannya.

Banyak contoh sedemikian boleh disebut, tetapi mereka semua akan mengatakan bahawa pemikiran abstrak (termasuk penghakiman palsu dan kesimpulan yang mengalir daripadanya) adalah sebahagian besar daripada proses pemikiran harian kita. Secara keseluruhannya, ia mewujudkan dirinya dengan cara yang berbeza, dan akan sentiasa ada komponen yang memerlukan pembangunan. Seseorang mungkin menyusun sistem maklumat, tetapi sukar untuk mengasingkan unsur-unsur peristiwa. Seseorang boleh memilih hubungan antara yang tertentu dengan umum, tetapi sukar untuk menata sesuatu, dan sebagainya. Dan untuk melatih otak anda dan meningkatkan kemampuan intelektual anda, anda perlu mengembangkan pemikiran abstrak.

Mengapa membangunkan pemikiran abstrak?

Mari kita mulakan kecil: pemikiran abstrak, sentiasa wujud dalam kehidupan kita, bermula dari usia dini. Ingat bagaimana, sebagai kanak-kanak, anda fantasized dan mencipta semua jenis fiksyen. Ini adalah bagaimana pemikiran abstrak anda berkembang, dengan bantuan yang anda abstrak dari sesuatu konkrit dan mula melakukan pelbagai manipulasi dengan sifatnya.

Di sekolah, kemahiran ini membantu anda dalam pembangunan matematik dan sains yang tepat. Kemudian - di institut atau universiti dengan bantuannya anda menyelesaikan banyak masalah abstrak. Dan akhirnya, sudah dalam bidang profesional, pemikiran abstrak membolehkan anda beroperasi dengan sejumlah besar data, pelbagai tugas dan sifat mereka, membahagikan mereka ke dalam kumpulan mengikut parameter yang berbeza, menyelesaikan masalah dan juga mencari hubungan antara apa yang anda lakukan dan makna hidup anda.

Pengurusan masa, kejuruteraan, falsafah, psikologi, seni penulisan hanya beberapa bidang di mana pemikiran abstrak terlibat. Di samping itu, hanya dengan bantuannya, anda boleh bermimpi tentang masa depan dan membuat rancangan, bermeditasi pada Tuhan dan cinta, menggunakan rasa humor dan jenaka, buat sesuatu yang baru. Hanya jangan tercatat, dan sama ada ia masuk akal?

Pemikiran abstrak-logik menjadikan seseorang itu suatu yang rasional dan membantu untuk melihat apa yang "tidak", mewujudkan ruang dalam kekacauan dan mempelajari fenomena dunia sekeliling. Nilai kebolehan ini adalah mustahil untuk memandang tinggi, dan bahkan mereka cukup untuk memahami mengapa anda perlu mengembangkan pemikiran abstrak - untuk mencapai hasil yang terbaik dalam segala hal, meningkatkan tahap kecerdasan, mencapai kejayaan dan menakluki ketinggian baru. Tetapi yang paling mengejutkan ialah kaedah yang agak mudah sesuai untuk ini.

Pembangunan pemikiran abstrak

Dalam blok ini, kita ingin secara ringkas bercakap tentang bagaimana untuk membangunkan pemikiran abstrak pada kanak-kanak dan orang dewasa. Memandangkan cara perkembangannya dalam kes-kes ini akan berbeza, mari kita bercakap tentang mereka secara berasingan.

Perkembangan pemikiran abstrak pada kanak-kanak

Walaupun pemikiran abstrak berkembang secara automatik pada kanak-kanak, ibu bapa boleh mewujudkan syarat khas untuk memperbaiki proses ini. Adalah disyorkan untuk memulakan kelas dari tahun-tahun pertama kehidupan, apabila otak kanak-kanak membentuk dan berkembang. Tugas utama adalah membantu anak bergerak dari operasi dengan objek tertentu untuk bekerja dengan konsep abstrak, dan juga untuk memaksimumkan cakrawalanya.

Berikut adalah beberapa latihan yang sesuai untuk ini:

• Ambil helaian album dan tuangkan beberapa gouache atau dakwat di atasnya untuk membuat penipuan. Ia perlu bersama-sama dengan bayi untuk membuat beberapa jenis keluar dari gumpalan ini, sebagai contoh, wajah ceria atau seorang lelaki lucu yang lucu.
• Datanglah dengan nama dan nama yang tidak biasa dengan anak anda. Anda boleh mengambil gambar di Internet dan tampil dengan sekurang-kurangnya tiga tajuk menarik. Nama-nama yang luar biasa boleh disusun untuk haiwan dan manusia.
• Letakkan produksi teater kecil dengan anak anda. Buat kostum dan alat lain dari cara yang diperbaiki. Pemikiran abstrak dalam kanak-kanak sempurna membangunkan permainan di teater bayang-bayang.

Bersama dengan latihan ini, selesaikan teka-teki, teka-teki, teka-teki dan anagram dengan anak anda. Main permainan logik dan catur, mengumpul teka-teki dan pilih persatuan. Pada mulanya, seorang kanak-kanak mungkin mengalami kesukaran dalam menyelesaikan tugasan, tetapi tidak lama lagi pemikiran abstraknya akan berkembang dengan cepat, dan jauh lebih cepat daripada pada orang dewasa.

Perkembangan pemikiran abstrak pada orang dewasa

Membangunkan pemikiran abstrak-logik pada orang dewasa adalah sedikit lebih sukar daripada pada kanak-kanak. Hakikatnya ialah pemikiran seorang dewasa telah terbentuk dan telah menjadi kurang fleksibel. Pengetahuan baru dilihat dan diasimilasi lebih sukar. Tetapi ini bukan halangan jika anda melakukan latihan khas mengenai perkembangan kreativiti dan keupayaan untuk berfikir dalam kategori abstrak:

• Tutup mata anda dan bayangkan seberapa mungkin orang yang berkomunikasi pada waktu siang. Lakukan ini dalam semua butiran: ingat pakaian, bunyi dan suara suara, gerak isyarat, ekspresi wajah. Pada masa yang sama ingat perasaan anda dalam proses berkomunikasi dengan orang.
• Tutup mata anda dan mulakan emosi yang berbeza: kegembiraan, ketakutan, ketakutan, emosi, kegelisahan, kesangsian, dll. Bayangkan emosi tanpa objek tertentu.
• Tutup mata anda dan bayangkan imej idea, konsep atau istilah yang menarik minat anda. Cuba untuk mengesan persatuan, sensasi dan simbol yang timbul. Fenomena abstrak seperti infiniti, tenaga, kebebasan, ruang, religiositi, dan lain-lain sangat sesuai untuk latihan ini.

Selain latihan yang dicadangkan, semua teka-teki yang sama, teka-teki, teka-teki logik, sudoku sesuai; lakukan lukisan dan cipta perkataan dan ungkapan yang tidak wujud. Dan juga cuba membaca buku dengan cara yang luar biasa - ke belakang, terbalik, menyerong, dan lain-lain

Juga perhatikan buku mengenai pemikiran abstrak. Pemikiran Abstrak Kirill Berendeev, Latihan Intelek Andrei Rodionov, Akal Philip Carter, Mengajar Diri Anda untuk Pikirkan oleh Edward de Bono, Kaedah-kaedah Otak oleh John Medina dan karya-karya lain adalah antara yang paling popular.

Belajar untuk berfikir dalam abstrak. Jika kita tidak tahu bagaimana untuk melakukan ini, pesawat pertama atau kereta tidak dapat muncul, tidak akan banyak penemuan dan kemajuan teknikal yang menakjubkan. Semua ini berasal dari kapasiti manusia untuk imaginasi, fantasi, melampaui batas-batas rasional dan kebiasaan. Mampu berfikir dengan abstraksi, setiap daripada kita mudah dibina dan menyesuaikan diri dengan keadaan, mencari jalan keluar dari situasi dan menyelesaikan masalah, mencipta dan mencipta, berfikir, alasan, analisis dan meramalkan.

Walau bagaimanapun, kami fikir ia berguna bagi anda untuk mengenali pandangan profesional tentang pemikiran abstrak. Dalam video di bawah ini, pentingnya diberitahu oleh Profesor Sekolah Tinggi Ekonomi, Doktor Sains Fizikal dan Matematik, guru dan perunding untuk pengurusan strategik dan tadbir urus korporat Gennady N. Konstantinov. Kami ingin anda tontonan yang menyenangkan dan, sememangnya, perkembangan pemikiran yang berjaya dalam apa jua arah penting bagi anda!